人教版难报三春晖教学设计

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1、《难报三春晖》教学设计及反思一、教学内容：《思想品德》八年级上册第一课第三框内容。二、教学目标：1、知识目标：通过学习使学生懂得父母理应得到子女的孝敬。孝敬父母上中华民族传统美德。孝敬父母也是公民法定的义务。2、能力目标：辨别具体行为是否属于孝敬父母的行为，提高孝敬父母长辈的行为实践能力。3、情感、态度和价值观目标：培养热爱家庭、热爱父母的感情；感受父母对口己的爱心和抚育，尊重父母的感情和情感。三、教学重、难点：教学的重点：如何孝敬父母（行动上）教学的难点：领悟父母的爱与付出，懂得我们应该孝敬父母。（情感上）四、学情分析

2、：八年级学生正处于青春期，生理、心理和智力不成熟，由于受年龄和认知水平的限制，所以容易忽略父母的爱心，却常常身在福中不知福，感受不到家中的亲情，因而存在对父母不知孝敬，不懂如何孝敬。通过本节课的教学来解决这些问题。五、教学方法：教法：榜样激励法、情感熏陶法、活动探究法。学法：自主探究法、情景体验法、活动设计、总结反思等方法。六、教学手段：多媒体七、教学课时：一课吋二、教学准备：给长辈洗一次脚；三、教学过程：(一)【导入】：一起背诵在小学学过的孟郊《游子吟》这首诗。慈母手中线，游了身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心

3、，报的三春晖。说说这首诗的意思.师归纳后引出课题，第三框题一一难报三春晖。(板书)(-)讲授新课1、爱洒人间(板书)活动一：“小峰和妈妈的故事”学生阅读课本P12的故事，分组讨论下列问题，派代表发言。(1)妈妈为儿子的多动症、成绩差而伤心，却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他？(2)你理解小峰妈妈的一片苦心吗？(3)小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？(4)你能说说在你的成长过程中，你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗？请具体说明。学生发言，教师小结：父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永

4、远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。2、孝亲敬长是我们的天职（板书）活动二：孝敬父母的表现学生阅读教材中的六个情景（P14-15）,辨析孝与不孝的表现。学生自由发言，教师小结：孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在生活的件件小事上，要从小事做起，孝敬父母的表现是多种多样的我国古人把孝敬父母归纳为尊亲、妇孺、能养三个层次。（教师根据教材讲解，略。）［经典回放］“阳光学子的感人故事”:沈阳市文艺二校门前，准时出现了两位扫

5、街人。一个是中年女性,另一个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩，身穿橘黄色马甲，挥舞着大扫帚在灰尘中出没；小伙子则一身学生装束，一丝不苟地清扫着每一个角落。活动三：请结合课本P15表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现？谈谈为父母尽了孝心以后的感受。学生回答，教师小结：孝敬父母是要付出的，要付岀时间，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收获是甜蜜的。孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。学生阅读P16

6、的“相关连接”,体会其中的含义。PPT出示：孝敬父母是我们子女应尽的道徳义务和法律义务，但是我们也耍注意，我们孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地顺从。而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果方面做了不道德或违反法律的事，我们也要敢于批评和制止，这是对父母好，也是孝的表现。我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。我们的爷爷奶奶、姥爷姥姥，他们是我们的亲人和长辈，他们为社会、为家庭做出过贡献，对我们也倾注了极大的关怀和爱护，甚至比父母更疼爱我们，在他们年老多病和行动不

7、便时，我们做孙子女的也要尽一份孝心。活动四：制定孝顺父母长辈的小计划。(1)自己应当怎样孝敬父母长辈？(2)在这一周内我能为他们做什么？(3)怎样落实孝敬长辈的计划？(三)总结延伸：父母长辈之爱是人生一笔无尽的财富，也将是每个人一生中最美的回忆！让我们以最朴实的行动来回报他们的爱！在歌曲《妈妈的吻》中发出“爱心倡议”。第一、多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二、早上走时对长辈说“再见”。回到家时主动打招呼。第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。教师寄语：集体朗诵：播放音乐《常回家看看》有一种爱如大海

8、，有一种爱叫期待。父爱如山，母爱似海，父母的爱博大无私，不图创报。殷殷之情，拳拳爱心，都寄予在儿女们的身上。让我们铭记父母之爱，以最朴实的行动来回报父母的爱！（四）课外活动探究：双休天开展一次“今天我当家”活动。体验爸爸妈妈一天工作的艰辛