人教版初中七年级下册美术教案设计

《人教版初中七年级下册美术教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第四单元、第1课广而告之教学口标知识与能力：了解海报的作用、构成要素及特点，能设计较简单的校园海报和公益海报，能欣赏、理解各种创意海报。过程与方法：在探讨中感知海报的作用，在欣赏中感受海报的表现特点和创意构思，在合作中，互相启发掌握设计方法，在评价中培养自信与修改能力。情感态度价值观：结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感,提高审美能力。教学重点：认识海报的设计原理，掌握海报设计的一般方法。教学难点：学生在操作实践中，审美原则和创意表达的综合运用。教具准备：范作、轻音乐课时安排2课时第一课时一、复习导入1、复习2、反馈：（1）什么是海报？（

2、2）你见过什么海报？它们有什么作用？（3）你能把它们概括分类吗？教师小结引入新课二、学习新课1、分类欣赏：播放：商业矗报、公益海报和校园文化海报2、学习海报的构成要素和特点：（1）大家知道海报的作用是传达信息，那它是靠什么传达信息的。（2）启发学生观察表达：图案、文字、色彩（3）课件演示：海报（图案、文字、色彩）传达信息学习海报的特点：（1）图案、文字、色彩怎样才能引人注意呢？也就是海报的特点。（2）出示范例海报，学生欣赏概括海报的特点，引导学生从图案、文字、色彩三方面说。（3）教师演示课件：海报的特点：图案一一与主题相关联，直观有创意文字一一简洁，叙述

3、清楚、一目了然色彩一一醒目，视觉冲击力强（板书特点）3、海报的创意欣赏；激发学生创作热情（1）课件演示各种创意海报，指名学生说创意构思（教师适吋鼓励）（2）学习设计步骤和方法a.欣赏了这么多有创意的海报，你也想来设计一个海报吗？如果耍你设计一个海报，你会设计吗？你会先干什么？后干什么？能说说你的设计步骤吗？b・启发学牛说设计步骤：审题一一构思一一起稿设计c.教师小结设计步骤（可整理学生设计思维，明确设计思路）第二课时一、复习导入：复习上节课的内容，调动学生上课积极性。通过复习为木课的设计应用奠定基础。通过反馈锻炼学牛表现、表达与概括的能力，通过提问考核了

4、解学生的掌握程度。使学生了解海报的一些基本知识二、学习新课：教学设计：分类欣赏：播放：商业海报、公益海报和校园文化海报。学习海报的构成耍素和特点。结合欣赏引发创意构思。4、设计步骤和方法的总结。（1）出示“元旦活动”的主题（如果要你设计“元旦活动”的海报，你会怎么做？你会先干什么？后干什么？能说说你的设计步骤吗）（2）启发学生概括设计步骤：（课件演示：审题一一构思一一起稿绘制）（3）教师鼓励并小结：今天我们学习了海报的类别、艺术特点和海报的表现方法。三、学生作业，教师辅导1、布置作业（作业形式不限，可绘制、剪贴相结合）课件显示：（1）设计“元旦汇演”的海

5、报。（2）自定主题的校园活动海报。（3）自定主题的公益海报。2、分小组讨论，确定设计主题（分工合作与个性设计相结合）3、学生实践操作，教师辅导（学生作业中，播放轻音乐，并让幻灯自动演示各种招贴）四、讲评：（成功性体验）自评：得意与不足互评：互进方案师评：鼓励性原则课堂小结通过本节课的学习，同学们又学会了一种表达与展示自我的方式，希望同学们关注我们生活中能充分发挥海报作用的事情，用你的智慧和才干设计出优秀的海报作品，让更多的人感受到设计艺术的精彩。【课后反思】第2课盛情邀约教学目标知识与能力：了解请柬设计的特点和分类及其构成要素，并能将掌握的请柬设计知识运

6、用到生活实践中。过程与方法：根据“校园艺术节”的主题活动学习用各种形式设计制作请柬，体会请柬的设计过程和制作特点，尝试设计制作一张别出心裁的请柬。情感态度价值观：使学生了解活动中的礼仪，培养他们的礼仪意识，增强学生与亲朋好友间的情感交流。教学重点：了解学习请柬的制作板式，书写格式，用剪贴绘制手法设计和制作请柬。教学难点：请柬的设计与材料的选择应用。教具准备：自制各种示范请柬、示范制作备用的花纹图案资料及内容、8开白纸，废旧彩图纸，胶水、剪刀、图钉等课时安排1课时一、导入提问：用什么样的方式来通知亲朋好友参加活动？展示课题：《盛情邀约》二、讲授新课1•请柬

7、的概念。什么是请柬？概念：请柬乂称请帖、柬帖。是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。请柬的表现形式：平面单面式、立体折叠式请柬的表现方法：、异形、折叠、编织等请柬的结构形式：式、双页式、多页式、异型式优秀的请柬有哪些构成要素？——有创意、有个性的造型——标题、被邀请人、正文、时间、地点、邀请人、日期——图案、色彩搭配动起手来三、实践练习作业要求：以你喜爱的艺术节主题活动设计一张请柬（如艺术节、运动会、书画大赛、元旦汇演等）请柬设计新颖、色彩搭配协调、请柬书写格式正确。学生根据所讲知识，进行创作。教师强调、讲解注意事项：合理运用时间，注意卫生与安全。

8、教师巡视并辅导。四、课堂小结：学生展示自己的作品，师牛共同评出“优秀设计师”若干