关于加强领导班子思想阵地建设的实施方案

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1、加强领导班子思想阵地建设的实施方案为了进一步增强我校各级领导班子的凝聚力、战斗力、创造力和执行力,为全而推进学校各项事业科学发展提供坚强的思想保证和组织保证,结合我校实际,经校党支部研究,决定开展切实加强领导班子思想作风建设工作,特制定本实施方案。一、指导思想和工作原则指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,紧紧围绕学校屮心工作,认真查找和解决领导班子思想阵地建设屮存在的突出问题,增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识、服务意识和廉政意识,以创先争优精神推进领导班子建设,以领导班子思想阵地建设的新成效推动学校事业不断迈上新台阶、实现新跨越。工作原则:紧紧围

2、绕提升各级领导班子的整体素质和治教理政能力,坚持继承与创新相结合,坚持整体推进与突出重点相结合,坚持经常性工作与集中性教育整顿相结合,坚持加强党的建设与促进教育事业发展和结合,确保领导班子思想作风建设取得实实在在的成效。二、组织领导为加强对领导班子思想阵地建设工作的领导,学校成立加强领导班子思想阵地建设工作领导小组,成员如下:组长:姬志涛(党支部书记)副组长:孙建车(校长)成员:郭新华(副校长)玛依拉(副校长)郭静英(副校长)孙秀俊(工会主席)姬长新(教务主任)吴艳芳(政教主任)许明俊(总务主任)马文龙(综合治理办公室主任)马小艳(少先大队辅导员)高明云(党建办干事)三、重点任务1•强化政治

3、意识,增强党性观念。领导班子和全体领导T部必须坚持党的基本路线,自觉在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致,做到在瞬息万变、错综复杂的形势下,保持清醒的政治头脑,坚持正确的政治方向,严守各项政治纪律,坚定不移地贯彻党的路线方针政策,坚决执行上级和学校党委、行政的各项决议,确保政令畅通,令行禁止。不准以任何借口有令不行、有禁不止,搞“上有政策、下有对策”,搞单位保护主义;不准掩盖问题、弄虚作假、欺上瞒下;不准公开发表与党的路线、方针、政策和上级决立不一致的意见;不准编造、传播政治谣言及丑化党、国家和学校形象的言论。2•强化大局意识,维护班子团结。坚持民主集中制原则,健全完善领导班子民

4、主科学决策机制。要自觉服从服务于学校工作大局,严格执行民主集中制的各项制度规定,坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主,健全集体领导和个人分工相结合的制度,坚持和完善党内政治生活的各项准则,按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,完善领导班子议事规则,不准违反决策程序擅自决定重耍干部任免、重耍事项安排和大额度资金使用等事关改革发展全局的重大事项。继续推进完善“三务”公开制度。领导班子和全体领导干部,特别是主耍领导干部耍始终胸怀全局,坚持在大局下找准定位、谋划思路、推动工作,维护领导和班子团结。3•强化责任意识,提高工作实效。领导班子和全体领导干部要加大对管理工作的精力投入,不断创新

5、工作方式和管理方法,抓好落实,把心思用在干事业上,把精力投入到抓落实中,以“耽误不起”的危机感和“懈怠不得”的紧迫感投入学校的事业发展。要坚持规范管理,做到在管理中实现服务,在服务中实施管理,切实提高工作效能。对于上级组织和部门下达的工作任务,领导干部耍明确实施方案,确定完成时限,强化落实工作过程中的监督检查和指导,建立和完善决策后督办落实制度和奖励制度,确保政令畅通,不断提高工作执行力。4•强化服务意识,改进工作作风。领导班子和全体领导干部要进一步提高贯彻执行坚持党的群众路线的自觉性,强化以生为本、以师为尊的理念,牢固树立服务意识。耍进一步畅通师生反映情况和问题的渠道,了解情况、掌握动态、

6、释疑解难、化解矛盾。领导干部要经常调查研究,细致了解师生员工的思想状况和工作状况,听取意见,密切关注、认真研究、积极回应、努力解决师生关心的热点难点问题。5•强化法规意识,坚持廉洁从政。领导班子要带头发扬艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。校领导和中层领导按照党风廉政建设责任制的规定,切实履行第一责任人的职责,全体领导干部认真落实“一岗双责”的要求。带头执行中央和上级关于领导干部廉洁自律的各项规定。完善责任制的评价考核制度,健全责任追究制度,对违法违纪、不正之风严重、师生反映强烈、给学校造成严重影响和后杲的重大事件和问题,要

7、直接追究相关责任人。四、实施步骤第一阶段:学习动员。主要任务:思想发动,制定方案,开展讨论,学习文件,统一思想,提高认识,增强抓好领导班子思想作风建设集中活动的责任感。第二阶段:分析检查。主要任务:端正态度,对照检查,征求意见,查摆问题,提高领导干部解决自身问题的自觉性和主动性。第三阶段:整改提高。主要任务:针对问题,制定措施具体的整改方案,积极行动,抓好整改,完善制约机制,规范工作程序,维护制度的权威性,构

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