六年级作文-杂文-飘

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1、六年级作文-杂文-飘曾经有一段时间,我一直都很困惑。那时候我总是试图去思索世界,企图发现一些什么基本的规律。思索必然导致困惑、迷惘,甚至痛苦,这是一个定理。而我当时并不知道这一点,所以我也自然而然地跟着痛苦,并大以之为一种刺激,从中得到莫名其妙的快感。后来我大病了一场,发烧40度,昏迷了好些天。等醒过来以后,我便没有先前那样的专注。再加上病期耽误了的学业我又着急补上,就再没有太多的时间去考虑种种的因由。随着时间的流逝,这样的想法就逐渐淡出了我的大脑。自此我就没有太大的兴趣了一说穿了,那只是种兴趣而已。我从小生活在一个书香家庭,父母都是高级知识分子

2、。我父亲从事考古,家里有不少艰深难懂的文献。这些文献我到现在还看不懂几本,它们都排在一个桐木做的古色古香的书架上。像这样的书架我家里还有很多个,它们把所有的屋子都装点得极为典雅。我一直过着一种很有条理的生活。)父亲因为研究工作,经常外岀,一去就是几个月到一年。我小的时候很少见到他,对他的印象也不深。当教师的母亲顺理成章地担负了教育我的工作。我记得我小的时候一可能是一二年级,或者更小—母亲就让我每天写日记当时自然是没有什么可写的一我还不认识几个字,更别说什么思想。于是,她就让我每天晚上睡觉的时候,都把第二天的生活计划一条一条按时间顺序清清楚楚地写在

3、本子L,以供明天参照实行计划的内容很是详细,比如几点起床,几点早锻炼,几点吃早饭,几点上学,几点自由活动,几点写作业当我试图去安排这些时间的时候,我忽然觉得有时候没事可做或者不知道自己该做什么应该是一件十分惬意的事。于是我尝试着每天空岀两小时不写人计划,让它在找不到事干的慌乱与无聊中度过。结果一试下来,我就上了瘾,从此一发不可收拾。这感觉实在太好了,就像喝过酒以后一样,飘浮,像是飘在空中,不住地乱晃。这段时间,生活变得忙乱而低效。原先很快可以做完的事情,现在却要做上一两天,有时还要拖更长的时间。我不知道自己是不是变懒了。每天大部分的时间都在转来转

4、去和不知所措中度过。我开始有了很多的业余爱好,比如看小说、听音乐,打网球和弹吉他。在它们之中,我实在是难以取舍,最终表现为三天打鱼,两天晒网,涉猎广泛但无一精通。平常放下这个,拿起那个,旋即放下那个,又复拿起这个。我自以为对文学和艺术有着颇高的品味,也经常去尝试着创作些东西,但总是浅尝辄止,搞搞就没兴趣了,更不用提为之付出终生。艺术家我是很崇敬的,不仅在于他们的灵气,还有他们的甘于寂寞。一个人的兴趣不可能长久,他终归是要磨光锐气,陷人寂寞的,我想。我也曾经被这种狂热冲昏过头脑,不过不久之后我就认识到这对我毕竟不是正业,它只是一种兴趣而已。最终我还

5、得靠写程序吃饭。那时我朋友很多,异性的朋友却没有几个。这主要是因为我讨厌周围女生那种装出来的清纯或者矜持。当时对真理的执着的追求使我认为什么都应该是真的好。生命是客观的一正如同我的思维一理性,规律,和真实,我想。所以我根本不相信什么浪漫。那种死去活来哭天抹泪甚至”youjump,Ijump"的举动,换个角度去审视开来,就显得那么做作和没有意义。我有些崇尚柏拉图式的精神恋爱。虽然我现在知道了恋爱不是学术讨论,但我当时的确是那么认为的。有一次一不知道是我大三还是大二的时候,反正总之是在回家的路上一我在火车上遇见了一个女孩。当时她坐在我对面,一开车就兴

6、致勃勃地找我攀谈起来。我记得她身穿一件蓝色的风衣,长头发,单眼皮,戴了副眼镜,长得很文质彬彬的样子。她知道的东西确实不少,而且为人活泼一不是那种装出来的活泼,这一点我一看就能看岀来。于是我渐渐对她很有好感起来。她告诉我,她信教。“什么教?”我望着她头上的发夹。“基督教。”“哦,《圣经》我看过的。”我尽力地回忆了几句零碎的话,都是岀自旧约的“创世纪”,什么“神说,要有光,于是就有了光”啊,等等。当然我记不清了,寝室里倒是有部圣经,不过是专门拿来把手按在上面发誓用的。我在脑子里略微整理了一下思路,把几句话连在一起,很流利地说给她听。她笑了,微笑。我不

7、觉得尴尬,就开始很殷勤地请教起来,给自己找个台阶。而后她更加兴致勃勃,像找到了知音一样,跟我滔滔不绝地讲圣经里的故事。她的表达能力确实很好,尤其是在训教中往往会将一些圣经里的小故事娓娓道来。我一边听着,心里不由得产生那种神圣的感觉。我一直都在仔细想着这种感觉,脑子里不停浮现出教堂、十字架,还有天堂的光。那是怎样一种对生命的诊释。它为我们起码指出了一个方向,一个充满了圣洁的光辉的方向,不管这究竞是不是对的。它让人们相信,沿着这条路一直下去,总能走到一个生命的终极。)“我们都是有罪的,所以我们应该宽恕别人的过错,”她说,“神这样告诉我们。”我听到这句

8、话好多次了,但让我真正为之深深触动的只有两次。另一次是在看电影《宾虚》的时候。“你为什么信教?”等她终于停下来喝口茶的时候,我才这样插嘴

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