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《重安全保稳定促发展凤凰城实验学校学校安全工作汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、重安全保稳定促发展尊敬的各位领导：大家好！首先请允许我代表全体师生对各位领导来我校督导检查工作表示热烈欢迎。利津县凤凰城实验学校，现有38个教学班，其中中学20个教学班,小学18个教学班教职工188人在校生1466人。学校总占地面积156.48亩,总建筑面积40235平方米,是一所高标准的九年一贯制学校。学校先后被评为山东省"交通安全示范学校气山东省〃绿色学校〃、东营市“规范化学校"、东营市〃文明校园气东营市〃教育系统安全工作先进单位",连续五年荣获利津县教育工作先进单位。下面就我校安全管理工作向各位领导汇报如下：在各级党委政府和利津县教育局
2、的正确领导下，我校高度重视安全工作，安全管理明确职责，分工到人，层层签定安全管理目标责任书，牢固树立"以人为本，珍爱生命，安全第一，责任重于泰山"的意识，坚持"安全第一，预防为主"的方针，以创建"平安和谐校园"为目标，以"落实学校主体责任、推进校园安全稳定"为重点，规范学校安全制度管理，深化安全隐患整改，落实安全工作职责，强化安全教育和应急预案演练，认真做好传染病防治、学生乘车安全、交通安全、防溺水安全、校园安全、教学安全、消防安全等方面的安全工作，一年来，通过全体教职工的共同努力，我校没有发生一起安全事故，保障了广大师生生命财产安全和校园安
3、全。安全工作的主要做法：围绕一个关键气〃两个到位气〃四个突出"、“十项举措"做好学校安全工作。一个关键r思想认识是关帯安全重于泰山,随着学校与外界的联系越来越紧密，一方面学校安全工作倍受社会的高度关注，社会及家长对学校的安全工作要求也越来越高；另一方面随着独生子女、单亲子女、留守儿堇、外来务工子女，越来越多，骄生惯养、心理脆弱的孩子越来越多，学校的安全管理工作难度越来越大。这些现实问题促使我校必须始终把学生安全放在第一位，把学生的安全放在第一位,要求学校要时刻牵挂学生安危、时刻关注学生安危、时刻消除安全隐患,时时想安全、处处讲安全、事事抓安全
4、。把工作重心放在发现安全问题上，把工作平台放在排除安全隐患上，注重关口前移，靠前除隐患，尽早灭〃明火“。必须时刻牢记r学校安全，责任重于泰山“的意识。两个到位：一个是责任到位。一个是落实到位。(—)责任到位。1•定位明责。校长是安全工作的第一责任人。其责任主要是把方向,理思路,出办法。2•分工负责。将安全工作目标细化、量化,分解到岗，具体到人,切实做到安全任务明确、赏罚明确,要求明确,标准明确，时限明确。3.督查强责。建立和完善了责任督查机制、巡查督查信息反馈制，明查暗访和情况通报制度。4.人人有责。学校制定了1个实施方案,2个考核方案,10
5、个基本制度，10个安全预案。层层签定了目标责任书、岗位安全责任书、岗位自查表，促使安全工作责任到人，考核到人,奖罚到人。(-)落实到位。我校抓安全工作的落实,主要在增强"四性"上下功夫。1•增强了抓落实的敏锐性，对于安全工作要站在讲政治的高度看问题，要在第一时间做出反应，高度重视，快速安排。2.增强了抓落实的深入性。学校领导要不停地进行1走动管理",重视细节，及时发现安全隐患，及时整改消除。3.增强了抓安全的时效性，发现了安全隐患必须在第一时节整改解决。4•增强了抓落实的系统性。安全是一项系统工程，保安全必须建立长效机制。个〃突出1.突出校车
6、管理，保障学生行的安全。根据新的教育形式,学校制定了《校车管理规定》，成立了校车安全管理领导小组，制定了校车安全等一系列应急预案，以制度促建设，严格执行校车安全管理规定，定期召开校车驾驶员培训会议，不定期对校车运营情况进行抽查，及时督促校车进行月检、年检，确保校车车况始终处于良好状态。学生实行路队制管理，每天有值班教师到校门口接送学生，严格落实签字放行制度，切实加强坐校车学生安全监管力度。2.突出餐厅管理，让学生吃得可口。为做好统一就餐工作，学校成立领导小组，明确了就餐工作分工并
7、=召开专题会议进行安排,全面加强饮食卫生安全管理，加强食堂工作
8、人员培训，增添、维修餐饮设备。每周提前制定了就餐饭菜总谱，膳食原材料公开招标供货商，不定期联络县食品药品监督局对食材用料和饭菜制作进行随时监督。与所有服务人员签订工作责任书。制定了就餐注意事项和餐突发事件应急预案，确保统一就餐万无一失。学校餐厅施行自主经营管理模式，零利润让利于学生，安排专人负责餐厅管理，确保学生吃上营养丰富的饭菜，每个时段都能喝到热水。值班教师、班主任全程陪同学生就餐，同时通过与学生的交流，及时了解学生心理动向，缓解学生压力，解决学生的问题和疑惑。1.突出教职工值班管理，创造安全和谐的校园环境。学校相继出台了《安全目标管理责
9、任追究制》、《中层领导带班制度》、《教师全员值班制度》、《保安门卫值班制度》、等制度。每天教学区设一名带班领导，带领每个楼层的两名值班教师、班主任对学生全天教学楼秩
