六年级作文-读后感-《不是闹着玩》观后感

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1、六年级作文-读后感-《不是闹着玩》观后感今天看了一部具有河南特色的电影，看后深有感触。首先:它是用纯河南话对白，反映了妙趣横生的河南方言。其二：投入仅花了100万元，但得到了很好的票房率。另外它反映了新时期农民的精神追求。这一电影先使我笑了一场，又让我含泪结尾。我个人认为这一喜剧艺术性很高。其艺术性是《十面埋伏》等影片不能比拟的。一、凸显时代特质该片所表现的是现代中国农民的生活状态，以及他们对精神生活的追求。拍一部属于自己的电影-这是他们的话语权。最新电影《不是闹着玩的》是一部绝对超级搞笑的影片，但它又不是为了搞笑而搞笑，它是有内涵、有深度的喜剧片，能让观众从一个个缜密的笑料中能

2、感受到历史的伤痛、看得到我们中国新农村的变化，特别是在挖掘河南方言喜剧上，我们是下了大功夫的，能让全国观众感受到河南人的幽默和大中原新农村的巨大变化是我们创作的初衷。纵观喜剧电影，走诙谐搞怪路线的语句占了大多数，这也是《不是闹着玩的》与其他严肃的战争戏最大的不同之处。然而,有道是喜中见悲而愈显其悲。在带给人们欢乐之后，该片讲述的却是一个悲壮的故事，更让人觉得心酸与震撼。电影已经落幕，但那些镌刻着剧中的人物精神力量的台词，会像该剧的动人剧情一样，给观众留下更久远的回忆。影片主要讲述了一群富裕了的河南农民克服重重困难、最终拍摄成一部电影的故事。影片最大的亮点在于妙趣横生的故事情节，电

3、影放映员蔡有才四处借钱拍摄一部以日本鬼子进村无恶不作为题材的电影，因是第一次拍电影，他在找演员、拍摄过程中闹出了不少笑话，不仅为拉赞助大力减肥，还〃假戏真做〃差点酿成火灾，尽管他们不懂〃蒙太奇〃，可是他们靠着坚韧和执着把影片拍成了，不仅感动全村，也感动了这个时代。我们讲诉的故事，是在一个特定的时代气氛和典型环境中展开的。典型形象与产生它的时代、环境，总是不可分割地联系在一起。深刻地分析、理解时代特质和典型环境，是准确把握该片主题思想和人物性格的前提。二、主题的多义性和思想启示该剧通过儿个农民拍电影的过程展示了中国农民的价值取向，向社会，特别是向青年一代提岀了一个如何对待历史对待战

4、争的严肃课题。这个课题包含着丰富的社会内容。青年人如何对待事业、爱情和金钱等问题。这一切，正是该片的思想内蕴和主题的多义性。复杂、却丰富，展现了社会生活的广度；多义、却深刻，揭示了社会生活的深度。该片多义性的主题和丰富的思想蕴涵，将随着故事的发展，在观众的思考中延伸和深化。把握主题的多义性的主题和丰富的思想内蕴，是每一个创作人员自始至终都应该注意的。有损于主题多义性和丰富的思想内蕴，就有损该片博大而深沉的总格调。三、该剧的样式风格和结构方式这是一部中国新农村喜剧剧。它象一幅沉郁而隽永的生活画，融会了人生的酸甜苦辣。展现了山区农民转变观念，走向富裕的生活画卷。它涉及到一个真实存在过

5、的特定领域，它既不是几个孤立的看似性格鲜明的人物，抑或几段充满哲理性的篇章,乃至一个传奇的故事所能予以丰富展现的，作为艺术它也不是要完成简单的一个鲜明公允的道理，当然就不是一种艺术手段所能概括的。它需要一系列活生生的人和一组组流动的画面复合交融的复杂的生活现象。观众也不是被动的，他们要从这些直观感受和自然的力量中去追寻、思考、去从整体上获得各自的结论。影片结构基本上沿用了我们民族传统的按时序渐进的客观叙事方法，朴实无华。但在人物性格的剖析方面，又大量借用了现代艺术的心理分析手法。在总体上不打乱时、空观念的前提下,局部采用了延伸时、空手法。借以加强人物心理的明晰变化，以透视人物的内

6、心世界。用这种强烈的对比和反差够成了该片独特风格。