关于做好现场笔录及询问笔录的几点建议和技巧

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1、关于做好现场笔录及询问笔录的几点建议和技巧一、做好现场检查笔录的几点建议现场检查是收集证据的重要措施。现场检查中，只有把该取得的证据尽量第一时间取到手，才能为下一步办案工作打下良好的基础。因此现场检查至关重要，执法人员在实施时切忌盲目，要注意抓住以下三个要领：1、抓好事前策划。实施检查之前，办案单位应尽量收集了解被检查当事人详细情况，作好案情分析，根据具体案件的难易程度，预测、设定工作方案，明确现场指挥员。出发前，要让参加检查的人员熟悉生产经营单位基本情况、案情，明确本次检查所要达到的目的、想要得到的证据，以及

2、每一位参检人员进入现场后的具体分工。2、抓好临场配合。执法人员按预定方案进入现场后，要做到既分工又协作，在现场指挥员的组织下，集中精力，抓紧时间，首先控制住现场的人、财、物，然后分头定位、检查取证。现场情况千变万化，指挥人员要充分掌握现场情况，灵活调动人员，控制工作进度，尽量速战速决，达到预期目标。3、抓好证据收集。由于现场检查中所取得的证据可靠程度较高，因此执法人员在检查中要重点抓好证据收集工作。检查时，要通过询问、查看、清理，细心收集和控制现场证据，并不断地利用已发现的证据发掘新的证据。与此同时，必须制作好

3、现场检查笔录，以固定现场事实。此外，还应当做好对涉案财物的登记保存或查封扣押工作，以避免危害后果的延续。现场检查笔录抓技巧。现场检查时，必须制作现场检查笔录，以便全面反映现场检查状况。在制作笔录时应注意以下三个原则：一要记录客观，不加评论。笔录是以文字记录的形式反映的现场所见，因此应追求客观真实，不随便作出评论或判断性的结论。例如这次评查的一件未经许可从事食品经营活动和经营超过保质期案中在现场笔录中发现物品数量用“约多少”进行表述，这种表述不够客观严谨，对这种数量表述应通过现场称重或其他途径获得。再比如，对生产

4、经营户检查时，一定要记录当事人处于正常营业或者正在生产情况。另外，在办理未经许可从事相关生产经营活动案件中，我们执法人员往往直接在现场笔录中进行定性描述。这些都是在现场笔录中不追求客观真实，妄加评论的表现。二要记录全面，详略要得当。现场检查时，一般首先描述大环境、方位、地址等，最后有意识地“浓缩”到具体需要重点检查的位置和财物。因此，要根据与具体案件的关联程度，分别详略记录。比如商标侵权案件要对商品外包装标识及商标、生产厂家等做重点描述。三要记录重点，讲求策略。现场检查中，对一些与定案十分关键的证据，都应注重策

5、略，尤其是对那些“活”的证据，要尽可能地予以记录、固定并提取。否则，就会立即消失，不可复得。例如餐饮行业使用过期食品原料案件，对在操作台上发现的过期食品原料要在现场笔录里详细描述并进行拍照取证，同时要采取必要的扣押、查封等行政强制措施。二、做好询问笔录的几点技巧1、询问前做好充分准备。一是要充分了解和掌握案情，以便掌握询问主动权。二是要做好询问提纲，事先想好询问的目的、运用的策略、方法及切入点，做到心中有数，有的放矢。三是充分掌握事实证据，对涉及案件的物证如已扣押的物品、票据等，应一一准备齐全，以便在询问时向被

6、询问人出示，用可靠的事实说话。四是碰到重大或复杂案件，办案人员一定要先开个准备会，确定由谁询问、谁记录、询问什么内容、切入点在哪里、可能碰到什么问题，以免询问时遗漏。2、询问时要符合法律程序，否则面临因非法证据而被排除的风险。《最高人民法院关于行政诉讼证据的若干问题规定》第五十七条第一项规定，"严重违反法定程序收集的证据材料不能作为定案依据。”因此在询问取证时要严格按程序办事，一是要遵守执法行为规范，询问必须要有两名或两名以上办案人员；询问开始前，办案人员应出示证件，表明身份，询问是否申请回避并予以记录。二是在

7、询问过程中，记录人员应对被询问人的回答据实记录，方言、土语也应按音记录并在后面用括号注明意思。三是在询问结束后，询问笔录应当交被询问人核对；被询问人阅读有困难的，应当向其宣读。经核对无误后，由被询问人在笔录上逐页签字并在末尾顶格签署“以上属实”字样。笔录如有差错、遗漏，应当允许被询问人更正或者补充。涂改部分应当由被询问人签字或者以其他方式确认；被询问人拒绝确认的，执法人员应当在笔录上注明情况并签字。3、询问时要掌控局面，擅用技巧。被询问人在接受询问调查时，往往会有抵触心理，隐瞒案件的事实真相，因此办案人员就需掌

8、握一些基本的询问技巧，并灵活运用，达到查清事实的目的。其一，办案人员的态度要友好，交谈时注意语气的婉转、建立相互信任的交流气氛，消除当被询问人的抵触心理。其二，办案人员要陈明利害，告知被询问人说假话和隐瞒案情的后果，给被询问人造成说假话就要承担法律责任的心理压力,迫使其实话实说。其三，办案人员要讲求取证技巧，询问时出言要谨慎，不能授人以柄。若当事人回答避重就轻、摸棱两可,要婉转启发、慎