关于小学生学习心理的调查报告范文3

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1、关于小学生学习心理的调查报告一、调查目的良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶曾明确指岀：〃什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成非常重要。目前，我县小学生学习习惯的养成还不够理想,尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成乂提出了更高的要求。为了了解我县小学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习习惯的途径与方法，特随机确定一些学校与学生进行调查。1.调查方法问卷调查：家长问卷、学生问卷、教师问卷观察法：随堂听课时进行观察、查看作业本访谈法：师生座谈会2•调查内容学生的听课习惯、作业习惯、学习方法

2、、学习品质等因素。三、调查结果分析1・小学生良好的学习习惯正被重视和逐渐形成。随着新课程的实施，各校对课程的三维目标的认识逐渐全面，能在教学工作中努力体现“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的有机整合，能比较关注学生良好学习习惯的形成。(1)各校有多种培养学生良好学习习惯的举措。利用各种宣传阵地进行教育，女山开学典礼、国旗下讲话、墙报、红领山广播、小交警监督岗等。组织各种竞赛与评比，女山文明班级、优秀集体、文明学生、行为规范达标竞赛等。倡导各学科教师齐抓共管，并经常组织教师交流培养学生良好学习习惯的做法。在班级管理中突岀行为习惯培养这个重点，

3、女山每周确定一条重点行为规范进行训练。举办家长学校与家长报，传递与交流如何培养孩子良好学习习惯的信息。(2)教师在平时的教学工作中也能注重学生良好学习习惯的养成。针对不同年级的学生提岀不同的学习习惯要求，有的学校有非常明确具体的学习习惯要求，对一年级学生能采用独立时间训练行为。对习惯比较差的学生能及时与家长联系，共同商讨培养孩子学习习惯的方法，及时沟通，经常提醒。课堂上努力创设生动有趣的教学情境，吸引学生注意力，调动学生探究乐趣。树立榜样,通过名人故事、身边的人和事等让学生真切地感到良好的学习习惯的重要性，它对人一生的影响是重大的。(3)小学生具有

4、一定的良好的学习习惯。对随机抽取的130名学生和130名家长，下发调查表。从回收的调查表可以反映学生有一定的学习习惯。74.2%的家长认为孩子做作业专心，90・0%的家长认为孩子做作业按时，90.2%的家长认为孩子能自己整理学习用品，79.2%的家长认为孩子每天按时起床、睡觉。大部分学生具有课前预习的习惯、上课前做好准备工作、专心听课并能积极思考大胆发言、对待教师的批改能及时订正、87.4%的学生平时喜欢看课外书。从调查情况看，学生对一些显性的学习习惯比较容易养成。2・小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。在本次调查屮，通过问卷、课堂教学观察、师生

5、座谈会等多种形式,发现小学生的学习习惯养成还存在着多方面的问题，特别是一些与学习成绩提高密切有关的学习习惯欠缺。(1)注意力集屮时间不长。从随堂观察记录看，大部分学生在后半节课的注意力分散，尤其是低年级学生，容易离开教师的教学内容。家长反映孩子在做作业时，有的边做边玩,有的边做边看电视，不够专心，部分家长认为孩子在做作业时需要陪做。有79.9%的学生认为作业出现错误的原因是粗心大意、不专心所致。(2)认真倾听的习惯欠缺。许多学生认为认真倾听就是专心听老师讲课，这种理解是片面的。在随堂观察屮，我们发现许多学生不善于听取同伴的发言，急着发表自己的见解，

6、往往喊着“老师我”，有抢答现彖。在小组合作学习时，大部分学生喜欢发表各自的见解，不善于接受别人的意见來修正自己的答案。(3)边读边思考的习惯没有养成。边读边思考是一种良好的阅读习惯。课堂上，我们发现一些学生按照老师的要求把文章读完后，就等待着老师提问，没有自己先思考的习惯。有33・3%的家长认为孩子很少向他们提问，有23.4%的学生认为自己很少发现问题与提出问题。从期末考试看，有一些题冃学生不是不会做，而是缺乏细心与朗读技巧，没有读懂题目，不知道从何做起，不会审题。(4)作业习惯普遍比较差。做作业的姿势不端正，需要教师与家长反复提醒。在调查中，发现

7、学生不良的姿势为头趴得低，作业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，“一尺一拳一寸”做到的学生很少。年级越高，字迹越不端正，学生涂改随意，不整洁，不能很好地达到字迹匀称、端正、美观。学生用笔随意，同一本作业本用了三种笔（钢笔、铅笔、圆珠笔）。家长反映孩子做作业粗心，漏题、看错题意、边看电视边做作业。（5）缺乏学习内驱力。许多小学生都是在家长与教师的督促下进行学习活动。在课堂中，不能自始至终自觉地参与到学习活动屮，一旦不在教师的视野范围Z内，就容易做与学习无关的事情。有部分家长反映自己的孩子比较喜欢看电视，有的每天看，有的放下作业就看，有的一有机会就看。

8、做完作业主动检查的学生不多。有34.2%的学生不会勤查工具书。3・小学生不良学习习惯形成的成因。（1）家庭方面的原因不良的