关于小学生错别字问题的调查报告

《关于小学生错别字问题的调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育调查报告实习学校名称：临沂市义堂镇中心小学实习班级：二年级四班；二年级三班实习科目：数学调查报告名称：关于小学生错别字问题的调查报告调査目的：通过调查活动，检验小学生汉字学习情况以及使学生认识到规范用字的重要性，帮助学生减少错别字，增强学生的文化内涵。调查对象：二年级三班、四班，四年级二班、四班调查时间：公元二零一三年二月二十七至三月十调査方式：个别谈话，作业检查，问卷调查调查内容：在我见习的半个多月里，我听课、帮助老师上课和管理班级、帮老师批改课堂练习和家庭作业，在这过程中我发现了一个问题，这些

2、小学生在课堂练习和家庭作业中存在着很多错别字，尤其是数学作业，数学中的很多专业名称都写错了。比如：除法中的除"字有很多学生写成了徐”；问题"还剩多少朵花？"中的"剩"字写成了"乘"字！还有语文作业中的"结果"写成"洁果"、“烧"写成"浇"等等。基于上述原因我萌生了调查小学生作业和生活中写错别字情况的想法，于是有了这篇"关于小学生错别字问题的调查报告"。在经过了我的见习辅导老师李国华老师的允许后，我开始了我的调查过程，首先我在我实习的班级，在上课时利用检查课堂作业之利，仔细寻找学生作业中的错别字；其次，

3、向语文老师了解学生课文掌握情况并在上课是观察学生的上课情况和新学生字生词的认知情况；再三，利用中午午休，通过调查问卷的方式，了解学生写错别字的情况以及对错别字的认知和态度；最后，我利用课下时间，对个别学生进行了谈话交流，了解他们对自己写错别字的认识和对老师在作业上点出来的错别字抱一种什么态度！关于你的错别字的调查问卷—、你是几年级学生？二、你感觉你的错别字严重么？A严重氏不严重三、写了错别字你苦恼么？A苦恼氏不苦恼U没感觉错别字对你有影响么？A影响很大氏没影响C.没感觉五、你写错别字的原因是什么？A自

4、己粗心氏字太难C书写不认真R刚学不会写E、笔误六、你写了错别字被老师点出，你会改正并以后注意么？A会氏不会七、如果你下功夫，还会写错别字么？A还是会氏不会（；我无法保证八、对于如何才能不写错别字，你有什么想法，请写下来！谢谢同学们的配合，祝你们学业有成！！!在经过了以上几种方法之后，我了解到有将近三分之一的学生在作业中存在错别字，甚至有少量学生作业中存在大量错别字；我还了解到有些学生对作业中的错别字漠视，对错别字不在乎，不改正，但大部分同学都是在错别字被老师点出后改正，改完之后就完事了，却没有记住错误

5、之处，以至于在后面作业多次出现同样错误。在问卷调查和跟学生谈话中，我发现绝大部分学生感觉错别字让他们学习有影响，让他们感觉苦恼，这让我感觉到了消灭错别字的重要性。但学生为什么会写错别字呢？结果出乎我的意料却又合情合理，少部分是因为生字没学过不会写，但更多的则是自己粗心大意、思想上的疏忽、书写态度不端正造成的！调查结果：小学生写错别字是个严重问题，帮助小学生减少和消灭错别字势在必行！建议：1、要减少错别字首先要经常性的巩固复习，强化记忆，以便达到长时记忆的效果。2、要合理想象，把容易写错的字记在脑子里。

6、3,在日常中养成良好的书写习惯，正确的书写态度以及书写完成后仔细检查。公元2013年3月14报告人：周辉指导老师：李国华徐东于临沂义堂镇中心小学