公平小学冬季运动会活动方案2016

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1、犍为县公平小学冬季趣味运动会活动方案（2016—2017学年度上学期）一、活动主题：健康第一，终身体育二、活动目的：为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯。同时为了丰富校园文化生活，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。三、活动时间：2016年12月1日（下周星期三全天）上午9：00开始四、活动地点：公平小学操场五、参加对象：公平小学全体师生六、组织领导及分工：1.领导小组：组长：李东副组长：曾晓初岑际禄余乾成员：各班

2、班主任，科任教师2.基本分工：李东：担任总指挥，对本次运动方案进行审核。余乾：负责活动的设计和规划，做好后勤服务及活动情况统计工作，负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。朱国旗：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。吴了友、李百举：活动准备，维护秩序，收集活动记录及统计，负责本届运动会的相关准备。朱国旗：搞好活动的照相，维护活动秩序，做好后勤服务。运动会裁判员：全体教师（具体见附表）七、学生要求1.遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从大会指挥。2.运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁

3、,互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。3.观众队伍遵守大会时间，整齐，有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具，观众席布置合理，氛围好。4.各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。八、比赛项目：低年级段：（一、二年级）1、拔河比赛每班全员参加。2、抢种抢收（30米）每班10人，男女各5人3、抬球接力赛（抬球30米）每班8人，男女各4人4、穿越封锁线（20米）每班12人，男女各6人中年级：（三、四年级）1、拔河比赛各班全员参加2、过河拆桥（30米）每班10人，男女各

4、5人3、螃蟹背西瓜（30米）每班16人，男女各8人4、袋鼠跳（20米）每班12人，男女各6人高年级：（五年级、六年级）1、拔河比赛各班全员参加。2、袋鼠跳（20米）每班12人，男女各6人3、螃蟹背西瓜（30米）每班16人，男女各8人4、台风中心（30米）每班20人，男女各10人比赛规则及方法：项目一：抬球接力赛器材：一个篮球方法：2人为一小组，4小组进行接力。2人用两根体操棒把球抬起走或跑，从起点出发绕过终点的标志物再冋到起点，然后交给下一组的队员，4小组轮换后，最快的一队为获胜队。规则：注意在行进的过程，抬球时不准用手扶球。如球掉下，应

5、在球落点重新组装前进。如用手均为犯规。项目二：袋鼠跳器材：米袋子一条1、方法：听到发令后开始穿，队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口，穿好后开始向终点行进（走、跑、跳等各种行进方式不限）。最快完成为获胜队2、规则：队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进，否则取消比赛资格。项目三：螃蟹背西瓜器材：篮球1个1、方法：每2人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行。2、规则：比赛中2人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得

6、继续比赛;先完成比赛返回起点为优胜。项目四：抢收抢种器材：锂子10个，纸篓1个。1、方法：播种队员手持装有10个锂子的纸篓起跑，依次将毬子放进沿途设置的10个点中,之后立即回跑把空纸篓交给另一名收割队员。收割队员拿空纸篓依次收回毬子。以此类推有序进行，以最快完成为获胜队。2、规则：播种队员播种时必须把犍了依次准确放入预设点中，否则视为犯规，不记成绩。项目五：穿越封锁线器材：小锤、障碍物、锣鼓方法：全体站在白线后，不许越线。各班由一名同学持小锤沿过跳箱、跳过体操垫，然后击响铜锣。随后直接跑回本班队伍交于下一位同学。先完成的班级为胜。项目六：

7、过河拆桥器材：呼啦圈、篮球、方法：一名同学来回移动一个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处，拿起篮球，投入指定位置。（必须投进）然后拿起呼啦圈跑回起点，交于下一人。先完成的班级为胜。项目七：台风中心器材：接力棒、障碍物方法：四人一组，同时手持一根木棍（手不得撒开棍），在跑动中绕障碍物一周。通过四个障碍物后，直接跑后起点，将木棍交于下一组。各活动项目取胜则得1分，最后累计计算各班总分。九、录取名次与奖励办法1、团体名次：团体奖评出一、二名。3、奖励办法：团体获奖者市学校颁发奖状。十、其他事宜1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，

8、将最后成绩送到余乾老师处；2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序;3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。4、根据活动需要，各