《动态网站管理和维护》课程标准

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1、《动态网站管理与维护》课程标准课程代码：F02608建议课时数：60学分：3.5适用专业：计算机通信1.前言1.1课程的性质《动态网站管理与维护》课程是计算机通信专业的一门专业拓展课程，本课程是坚持实用技术和案例实践相结合的原则，注重实践能力和实践技能的培养，以动态网站的规划建设与管理维护为主线，学习网站的相关知识和技术。主要包括Web技术、网站技术基础、网站的规划和设计、网站的安装与配置、动态网站编程技术、网站的安全与发布、网站的管理与维护等内容。通过该课程的学习，学生能胜任网络工程技术人员和网站建设管理人员岗位，具备一定的自学和创新能力，并培养学生

2、的团队意识和职业素养。本课程的前序课程为《数据库安装与管理》，无后续课程。1.2设计思路本课程主耍培养学生综合应用知识技术解决动态网站管理与维护实际问题的能力，培养学生的自主学习和创新能力。通过本课程的学习，学牛能够提高综合应用知识技术进行网站建设与规划网站的安装与配置、动态网站编程技术、网站的安全与发布、网站运行与维护管理；网站建设技术支持等岗位工作，达到培养学生的综合职业能力和职业素养的目的，完成学生从校园到企业的适应转变。本课程是依据“计算机通信技术专业工作任务与职业能力分析表”中的“系统优化”任务领域而设置的。依据分析会中行业专家对计算机通信技

3、术专业网络管理工作领域中的网站的规划和设计、网站的安装与配置、动态网站编程技术等工作任务进行规划整合，设计教学项目和实训项目，确定本课程的主要课程模块。课程立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为屮心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。通过本课程的实践教学及岗位训练，将网站建设方案的规范化；加强TTS平台在网站建设与测试的灵活运用；提高网站前台总体设计能力，体验网页设计、网站维护管理岗位与职责；强化数据库的设汁能力及在网站建

4、设中的应用能力；掌握用jsp,php,ASP.NET进行网站动态设计的技术，提高解决实际问题的能力；提高为网站发布进行相关准备（域名、主机、网站服务器）的技术水平；强化IIS在网站测试中的应用技巧，提高运用专业测试软件对网站网上测试的技术水平和解读测试报告的能力；增强网站发布后的技术服务，提高对网站进行优化、维护与管理的技术技巧；增强与拓展网站发布后的网站安全防护技术与技巧及网站流量统计技术水平和技巧；拓展对网站进行应用推广的方法等。通过本课程的学习，能够具备进行用户需求分析制定网站建设详细方案的能力；具备用IIS进行指定web站点设置、进行本地管理的

5、熟练操作的能力;实现数据库编程与连接的能力、完成网站后台系统开发能力；具备域名、主机、服务器等网站发布前的准备工作的能力；具备网站测试发布、优化管理维护、安全防护、统计推广等网站维护能力，能根据用户需求解决实际问题，形成对网站建设与维护整个工作流程及职业岗位的深刻认识；激发学生争当企业网站建设个体小老板、技术管理、专业公司项目经理或公司经理等高层技术或管理人员的上进心和学习兴趣；增强养成求真务实的科学态度；关心我国的企事业单位网站的应用与发展；培养不断进取的学习精神，树立终身学习的理念。本课程在实训中心组织教学，按照rti浅入深、rti简单到复杂、由低

6、级到高级的认知规律来组织课程内容，以师生通过共同完成一个完整的项目任务的形式开展教学行为，教师边示范、边讲解、边指导，学生边学、边作、边实践，淡化课程理论教学与实践教学的界限，实现“边学边做“，“边做边学”，学做合一。使学生在项目实施过程中收获知识、提高技能，学握方法、团队合作，感受实际工作过程。在教学过程中，结合专业特点可以给学生提出动态网站管理维护的项FI任务，以学生职业能力和职业素养培养为核心、以工作过程的循序渐进为原则进行设置，在整体组织上，吸取项目驱动的特点，以实际工作岗位开展工作的流程为指导，按照工作进行的先后顺序确定教学工作任务，以完成各

7、个工作任务为教学目标、进行学生为主体、教师为主导的实战教学，逐一完成各个工作任务，针对每一个实战工作项目，学生以项目实施任务书与指导书为指导，通过自主学习和教师指导逐一按要求完成各实战项目的工作任务，既学习任务，以强化所学知识技能，提高职业能力。女n：网站平台建设，以实际网站项目的需求建立设置TTS的web站点，使其能够进行网页测试；网站前台设计项目、网站后台设计项目等；在基于职业情境的学习情境屮，教师引导学生逐一完成项目的各阶段任务，进行工作化学习，工作任务既为学习任务，学习过程既是工作过程，达到学做合一。本课程的学业评价注重形成性评价与终结性评价相

8、结合，降低终结性评价的比例，提高形成性评价的比重，关注学生对知识的理解和技能的应用能力，鼓励学