冯湾小学常规教育活动方案

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1、冯湾小学常规教育活动方案为进一步加强我校学生基本伦理道德和基础文明行为习，惯营造健康文明、积极向上的的校园氛围，切实提高学生的文明素养，形成良好的文明礼仪习惯，达到外强素质内树形象的冃标。学校研究决定，我将对全体学生在口常行为规范方面进行集屮训练。一、组织机构：组长：李霞（校长）副组长：冯增国（副校长）、杨永强（副校长）、成员：姚玉平（教务主任）、冀清亮（总务主任）、职铭（语文教研组长）、冀迪娜（数学教研组长）、各班班主任二、活动主题让自觉、自信成为一种习惯、让学生成为教育的主人。三、活动原则1、全员参

2、与原则2、学练结合原则3、循序渐进的原则4、注重实效原则学习常规知识与实际演练相结合五.活动内容1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》等相关规章制度，以及《小学一日行为规范歌》。2、学生楼内行走训练3、队形队列训练4、学生日常劳动、卫生的行为规范5、小学生文明礼仪常识6、评选常规教育示范班六、活动要求1、学校成立以校长为组长的常规教育训练周领导小组，负责活动的设计，具体活动由主管副校长和大队部安排，由班主任教师负责组织实施，科任教师协助。2、全体老师充分认识到本次活动的重

3、耍意义，高度重视，耍从大处着眼，小处入手，从一点一滴抓起，无论是在课内课外，校内校外，都要把学生的入学常规教育始终抓在手上，做到教学与管理工作两不务，切实抓好此项活动的落实工作。3、本次活动班主任是第一责任人，副班人、科任教师要紧密配合，要求各班主任要认真组织学生学习或重温有关常规要求，对重点的要求规范，能说会背，并付诸于行动。找准本班学*中存在的突出问题，有针对性地开展教育活动，要借本次常规教育活动，把班上存在的突出问题、棘手问题消灭在萌芽状态，切不可搞形式、走过场，不要等到矛盾激化时，再上交到学校处

4、理，要确保活动效果，力求做到形式多样，成效显著。4、由体育教师组织，班主任和副班主任密切跟班配合抓好队形、队列训练，尤其是两操时的上下楼梯时以及大课间活动后冋教室的队列。5、为了检查活动实际效果，活动开展期间，学校将不定期不定时的深入班级检查督导，组织常规考核，成绩优秀将进行表彰，同时评选常规教育示范班，并做为年终先进班集体评选的重要依据，将获奖班级和学生在楼厅内橱窗公示。6、活动结束后，各班要组织学生认真进行总结，肯定成绩，寻找差距，制定新的奋斗目标，写出自查整改方案及活动总结。并要把学生的行为习惯的

5、养成教育工作作为-项长期工作，长抓不懈。七、实施步骤：本次活动分三个阶段进行（一）、宣传动员阶段1、对老师宣读活动方案，提高教师对此项活动重要性的认识，从而有效组织开展好学生入学常规教育活动。（3月1日全校教工会）2、启动仪式，在学生中做一次“良好习惯终生受益”国旗下讲话，让学生正确认识这项常规教育活动的意义，以及对自己成长的价值。从而认真参与到训练中去，并逐步内化为个人良好素养。（3月4日周-•升旗仪式）（二）、组织学习、查找问题、提出整改方案阶段各班利用班队会组织学牛认真学习,在学习过程中对照检查自

6、己的行为，查找自身存在的问题与不足，知道《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《冯湾小学小学生在校一日常规》中的意思，并能付诸实施。1、本阶段匝点解决学生屮存在的以下几方面的问题：（1）、不珍惜时间、不能按时完成作业、上课不专心听讲、不积极回答老师捉出的问题。（2）、迟到、早退（不参加阳光体育活动）、逃学。（3）、集合集会速度慢、不整齐、声音大。（4）、两操不做、乱做、检查时做、不好好做、动作不标准等。（5）、课间上下楼梯拥挤、课间活动无组织、无纪律、大喊大叫、大吵大闹。（6）、“五乱”现象，即乱行、

7、乱吃、乱扔、乱倒、乱画等。（7）、不爱惜公物，在座椅上乱写乱画乱刻、踢脏墙壁、弄坏公共设施等。（8）、翻墙出入学校，翻窗进入教室。（9）、大小便不入池、不入坑，不讲卫生（个人卫生、室内卫生、环境卫生等）、乱倒垃圾。（10）、不佩戴红领巾、佩戴红领巾不规范、不按学校要求着装、校服脏等。（11）＞不讲文明礼貌，不能主动跟老师及来校客人问好。（12）、解决学生屮存在的不安全因素。盘查学生屮所带的小刀、火柴、易燃易爆导致安全隐患的危险物晶，发现后妥善处理。（三）、训练提高阶段（3月2—4月1日）由体育老师组织学

8、生集体进行室外训练（包括集合集会、两操、上下楼到等），班主任密切配合，跟班训练，以保证训练的时效性，使学生提高认识并落实到实际行动屮去。训练活动期间，领导小组成员巡视检查，收集反馈教师组织和学生训练情况。（四）考核总结阶段（5月3-10H）大队部牵头，对活动的开展情况进行全面总结验收并进行专项考核。本阶段，学校活动领导小组、少先人队部将深入班级，深入学生,调查班级及学生活动情况。冯湾小学2013年2月