党员干部如何更好提升自身素质

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1、党员干部必须加强理论学习【摘要】木文从分析学习型党组织里面的“学习”的深刻内涵入手，进而谈及学习基木内容的明确、正确学习理念的树立、科学学习方法的学握，深入浅出地去探究党员干部应如何提高自身的学习能力这一基础性问题。【关键词】学习型党组织党员干部学习学习能力胡总书记曾多次强调加强干部党风建设，把握学习内容是根本要求，学习内容的好坏决定了学习是否具冇社会功用性，党员十部所选择的学习内容对其于党于国于民于社会是否冇益也起着至关重耍的作用。因此广大党员干部在学习中要认真把握好学习方向，选择好学习内容。可以说，这是党员干部是否真正学习、能否真正学好的根本要求。

2、现在我们冇些党员干部有时也“忙于学习”，但他们“学习”的内容多是电脑里的游戏、小说、图片、视频,杂报小刊上的笑话小品、奇闻轶事，或者自己感兴趣的豆腐小块。这样的学习内容当然于工作不利，于群众无益，不应成为我们学习的主耍方面。一、把握学习的深刻内涵及意义屮国共产党白建党以来一肓都十分重视保持党的先进性，因为党能否保持先进性，关系到党能否存在和发展，关系到党的事业的成败。执政党的先进性，更关系到执政地位的巩固。党章屮对党的性质如此表述：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是屮国人民和屮华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的

3、发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的戢高理想和最终H标是实现共产主义。可见，“三个代表”重要思想是我们党的先进性的根本体现，是我们党在新的历史时期保持先进性的根木要求，同时也是对每名党员加强白身党性修养的基本要求。下而就如何深入理解党的先进性，充分发挥共产党员的先锋模范作用，谈点看法，和人家一起來加深对党史的认识。随着我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，在各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂背景下，不同社会阶层和利益群体纷纷出现，人们更多地从各自的利益岀发來选择和评判他们的价值选择，这就为价值观

4、和意识形态的多元化提供了现实的土壤，并在一定程度上构成了与我国主流价值观和意识形态的分歧和冲突。不仅如此，有的人开始淡化我国的主导理想信念，甚至怀疑马克思主义的指导作用，宣扬新自山主义和民主社会主义，使改革开放后的中国主流意识形态被冲击、被淡化的倾向突出，必须引起我们对加强党员信仰工作重要新的新认识。二、明确学习的基本内容（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重耍思想以及科学发展观，全而系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地

5、位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东苦作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改节开放的经验结合起來，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻屮国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。充分运用马克思主义理论研究和建设工程成呆，大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,引导党员十部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面

6、工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使各级党组织和广人党员干部在本地区本部门本单位实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过深入学习实践，努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、川人导向和体制机制，把各级党纽织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员T部队

7、伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。（三）学习践行社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义的指导思想、屮国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。广泛开展社会主义核心价值体系学习教冇，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员T部FI常工作学习仝活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。引导广大党员T•部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共

8、同发展的基木经济制度同私有化和单一公有制的界限，小国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，