传承中华文化弘扬传统美德专题课件讲稿

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1、传承中华文化弘扬传统美德专题课件绪论：没有文化自信就没有爱国根基习近平总书记在纪念建党95周年大会上的讲话中格外强调了文化自信。文化自信的意义在哪里呢？如果没有文化自信，一个国家是无法立足于世界之林的；如果没有文化自信，爱国主义教育就无法深入人心。真正读了屮国四五千年历史文化的人，没有几个人不爱这个国家。文天祥生于大地主家庭，本来可以过着逍遥的一生，可他读了圣贤书以后，才知道一个人对他的祖国和每一个生活在这片土地上生养自己的人都应该有一份责任，一旦有了这个情怀，他就开始操劳，所以是“辛苦遭逢起一经”。可他生逢一个国家破败的时

2、代——“干戈寥落四周星”，战乱致使“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，而且他在勤王时，“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。经历这么多苦难，文天祥一点都不后悔，因为他读了圣贤书，知道人之所以为人，应该对这个国家担负一定的使命和责任，结论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。一个不读圣贤书的人，不管年龄多大，他都不知道自己应该对这个民族和国家担负什么样的责任。如果没有文化自信却天天喊爱国，爱国就没了根基——为什么爱国？对国家的感情在哪里？很多人讲一些连他自己都不相信的假大空的话，为什么？因为他不了解中华民族儿千年创造的灿烂文化。

3、真读了孔子、老子、佛陀、中医的人，没有几个不深爱着自己的国家。英国历史学家汤因比终其一生研究，认为人类如果按照西方文化的路子走下去，一定是个绝路，如果人类还有未来的话，一定要走孔孟之道，要走大乘佛法的路。一个德高望重的英国历史学家得出这个结论，是有道理的。我们屮华民族从千难万险中走出来，靠的就是孔孟的教育，就是儒释道三家历代圣贤的教育。习近平总书记说的是最深沉的自信，一个文化上没有自信的民族，断不会有未*。今天文化界和舆论界有些人骨子里就是奴颜婢膝，一提美国眼睛就放光，一提欧洲就说欧洲好，一提中国就指责批评——这是心理扭曲的

4、人。你了解中国吗？你读了多少中国的书？作为一个称职的中国干部，一定要学习中华民族的经典。习近平总书记用典时信手拈来，绝不像一般的俗人为了卖弄，他是真懂。“十三五”规划明确说要弘扬中华优秀文化，传承中华传统美徳。我们今天的主题既呼应了习近平总书记的讲话，也呼应了“十三五”规划的要求。中华优秀文化和中华传统美德之间是怎样的关系？我的看法是中华优秀文化滋养了传统美德，传统美德凝练了中华优秀文化。中国的传统美德是从老庄、孔孟、李白、杜甫、岳飞、文天祥等历代最优秀的文化典籍和大英雄的人生事迹里提炼出來的，这就是优秀文化滋养了传统美徳。

5、如果干巴巴地讲传统美徳，那是无源之水，无本之木，如果单纯地讲文化典籍，不凝练其中的美德，就不能形成规范，众人就无法落实。一、人无志，无可成之事一个有道德的人，一定不是浑浑噩噩的人，一定不是只知吃喝、虚荣和攀比的人，一定不是只知追求金钱和权力的人。明代大儒王阳明说：“人无志，无可成之事。”习近平总书记多次引用这句话。一个有德性、有人格的人，首先应该是有抱负的人，有操守的人，有人生方向的人。孔子“十有五而志于学”，王阳明也说“读书人第一等事是成圣成贤”。孩子不怕穷，不怕笨，最怕的就是没志气。没志气的孩子就会没追求，没理想，没担当

6、,没情怀，没使命，浑浑噩噩，无所事事。孩子如果没志气，家庭条件再好，没用。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，一个民族的精气神、每个社会成员的理想和追求对社会的发展至关重要。一个只是重视金钱和利益的社会，永远不会成为伟大的、让人尊重的国家。中华民族的伟大复兴，靠每一个有抱负有担当有情怀的中国人。作为一个中国的知识分子，对这个国家的文化、对孩子的教育有一份责任，应该站在中国的讲台上好好地把中国最优秀的文化传播下去，这是中国知识分子不可推卸的责任。文化自信是一个民族最深沉的自信，一个连自己都看不起自己的民族是不会有未来的。人这一

7、辈子有多成功，取决于他服务多少人。有些人难免把我们党全心全意为人民服务的宗旨当作套话，他错了，为人民服务是彻彻底底的真理——这辈子服务多少人，就有多成功。习近平总书记为中华民族操劳，内政外交都在操心。大家老老实实地给老百姓做点事，把我党的政策真正贯彻下去，这既是服务社会的过程，也是成全自己的过程。成全别人就是成全自己，服务大众就是成就自己。所以，学习屮国文化与传统美德，首先就要立志，立为人民服务的志，立给大众服务的志，有大能量就给更多人服务，有小能量就给少一点人服务。二、厚德载物，内圣外王中国文化讲道德，《易传》里说“厚德载

8、物《大学》里讲格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，这八个条目合在一起，就叫内圣外王。如果内圣的功夫没有做好，而位置却很高，多半陷入悲运。内圣才能外王，厚德方能载物，这是中国文化里非常好的说法。中国文化特别强调德性，厚德才能载物。一个人有多大的德性和人格，才能承载多大的成就和抱