保贤小学音、体、美、综合实践考查方案

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1、保贤小学音、体、美、综合实践考查方案一、音乐考查方案1、一至五年级每学期进行一次学期考查，并在第二学期结束前完成学年评定。六年级第一学期结束前进行一次学期考查，第二学期6月20日前完成学期考查，6月30日前完成毕业考查。2、学期考查成绩分A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四档，两个学期的成绩为学年成绩。学年成绩为“合格”，“不合格”两档。3、学生的毕业成绩应是六学年综合成绩，以六年级的成绩为主。4、毕业考查时应注重“过程性评价与阶段性考核相结合，自评、互评及师评相结合，形成性评价与终极性评价相结合”的原则。5、考查内容从“感受与鉴赏

2、”、“音乐表现”、“音乐创造”、“音乐与相关文化”四个方面所界定的知识、技能目标、情感目标进行。二、体育与健康考查方案1、一至五年级每学期进行一次学期考查，并在第二学期结束前完成学年评定。六年级第一学期结束前进行一次学期考查，第二学期6月20日前完成学期考查，6月30日前完成毕业考查。2、学期考查成绩分A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四档，两个学期的成绩为学年成绩。学年成绩为“合格”，“不合格”两档。3、学生的毕业成绩应是六学年综合成绩，以六年级的成绩为主。4、体育与健康学习过程评定要以“健康第一“为指导思想，以有利于推动学校体育

3、课程改革，培养学生全面体育素质，促进学生更好进行体育学习和积极参加体育活动为目标。5、评定形式采用学生自评、小组互评与老师评定相结合的方式。6、评定内容主要从体能、知识与技能，学习态度、情感表现与合作精神四个方面评定。三、美术考查方案1、一至五年级每学期进行一次学期考查，并在第二学期结束前完成学年评定。六年级第一学期结束前进行一次学期考查，第二学期6月20日前完成学期考查，6月30日前完成毕业考查。2、学期考查成绩分A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四档，两个学期的成绩为学年成绩。学年成绩为“合格”，“不合格”两档。3、学生的毕业成

4、绩应是六学年综合成绩，以六年级的成绩为主。4、毕业考查时应注重“过程性评价与阶段性考核相结合，自评、互评及师评相结合，形成性评价与终极性评价相结合”的原则。5、考查内容从“造型与表现”、“设计与应用”、“欣赏与评述”、“综合与探索”四个方面所界定的知识目标、能力目标、情感目标进行。6、考查时要充分肯定学生的进步和发展。对毕业评定成绩不合格的学生，美术老师要写出文字材料。四、综合实践考查方案1、一至五年级每学期完成一个课题研究，指导老师指导学生开展相关的综合实践活动及课题研究。2、六年级一学年完成一个课题研究，于6月30日前完成。3、根据研究性学习

5、评价要遵守正面评价、重视过程、重视应用、重视体验的原则,对学生个人的考查要以学生自我评价和互相评价的结论为基础，通过对学生活动过程档案、活动报告等资料的分析，以及指导老师对课题组研究的总体评价为学生个人评定等级。4、指导老师要注重积累学生活动过程的资料和素材，建立学生活动档案，真实地记录学生研究性活动的过程资料。5、每学期的评定等第为优秀、及格、不及格三档，三年综合考查（毕业考查）等第为“合格”，“不合格”两档，且合格等第的比例要达80%以上。