保护生物学试卷之三（真题）

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1、“保护生物学”试卷（A）班级姓名2007年12月29H—・一.三四五六折合为平时成绩总分一、解释下列名词（每小题3分，共18分）（1）保护生物学；（2）遗传多样性；（3）关键种；（4）最小牛存种群；（5）物种灭绝的第—冲击效应；（6）野外灭绝二、填空（每空1分，共10分）1.WCN确定的濒危物种是指具有高度的可能性的物种。2.动态种群一般有的种群和若T•个的种样。3.恢复生态学采取的主要方法有；::等4项。4.生物多样性公约是年在（国家）签定。三、简答下列问题（共30分）1.Simpson指数是如何表达的？各变量分别代表什么？（5分）2.关

2、于生态系统多样性与系统稳定性有哪些主要假说？每个假说的主要观点是什么？（7分）3.生物多样性具有哪些价值？（6分）4.哪些物种是比较脆弱的物种？（7分）5.举出1UCN保护区分类体系中与牛•物多样性关系密切的5种保护区。（5分）四、详细论述生物多样性丧失的人为主要原因。（22分）五、任举一类（种）濒危野生动植物（或受威胁的生态系统），说明其受威胁程度、致危原因及应采取的保护措施。（10分）六、详细论述中国自然保护区分类系统及保护区建设的最终目标。（10分）参考答案一、名词解释（每小题3分，共18分）1.保护纶物学：是研究从保护乞物物种及其生

3、存环境来保护牛物多样性的科学。2.遗传多样性：是牛物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样化。包括同种显著不同的种群间或同一种群内的遗传变异。3.关键种:指一个物种的活动和丰富度决定种群的完整性，并在一定时间内保持系统的稳定,该物种被称为关键种。4.最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之内有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。5.物利吠绝的第一冲击效应：是指导致物种灭绝的一种强烈干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上，

4、竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等牛物因索起作用，使物种灭绝。在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。6.野外灭绝：经过科学调查在某个种原分布区和-•切可能的分布区，已经没有存活的个体,但有栽培（或饲养）的种群的物种，认为该物种已经野外灭绝。二、填空（每空1分，共10分）1・不远的将来；灭绝；2.—个或几个核心、附属；3.不行动、恢复、重建、替换；4.1992、巴西;三、简答下列问题（共30分）1.Simpson指数是如何表达的？各变量分别代表什么？（5分）/M/^l）]入-工/Nd]当艸很大吋，（用/妙彳二工/吮其中：P产Ni/N

5、式中——N：为总个体中个体总数；M.为总体中第i个种个体总数；X:为集中性A为多样性测度指标2.关于生态系统多样性与系统稳定性有哪些主要假说？每个假说的主要观点是什么？（7分）（1）X余种假说：该假说认为保持生态系统正常功能需要生物多样性具有一定的阈值，当生物多样性水平低于阈值时生态系统的稳定性将受到影响，稳定性降低。当生物多样性的水平高于阈值时部分物种在生态系统屮不起作用，即出现兀余物种。（2）钏钉假说：该假说认为，生态系统中的所有物种在牛态系统中的作用，类似于一•艘船上的钏钉。所有物种对生态系统的功能都发挥积极贡献，而且不能互相替代，并

6、且纶物多样性越复朵，就好像船上的钏钉越多，船越坚固，生态系统越稳定、系统的功能越完善。（3）特界反应假说：该假说认为生态系统的功能随4：物多样性的变化而变化，但变化的程度和方向不可预测，因为物种的作用太复杂。（4）零假说：认为生态系统的功能与物种多样性无关。1.生物多样性具冇哪些价值？（6分）生物多样性的价值包括直接利用价值、潜在应川价值、生态价值、伦理学价值和科学研究价值等。I.生物多样性的直接利用价值直接利用价值主要包括消耗行使用价值和牛产性使用价值。消耗行使川价值是指川于自川，不出现在市场上的使川价值如食物、薪炭材等。牛产使丿IJ价值

7、是指从野外获得且拿到市场上销售的产品的价值。产品的价值二第一次销售价一能买到此价的成本，而不是最后的零售价。具有主产使川价值的生物多样性产品有薪炭材、木材、药用动植物、野主食物……II.潜在应用价值（1）生物多样性是生态系统的生产力，对生态系统的平衡、稳定和加速系统的能量、物质的流动、完善系统的功能具冇垂大作用；（2）生物多样性具冇保护水资源的功能；（3）具冇保护土壤的功能；（4）具冇调节气候的功能；（5）具冇净化和处理废物如重金属、农药等污染物的功能；（6）物种间相互作川，如人们栽培和养殖的动植物要依赖于野生植物才能延续繁殖、长期存活；（

8、7）娱乐与生态旅游；（8）教育和科学研究；（9）环境监测；（10）提供新药；（11）生物控制剂；（12）新作物。III.生态价值所有牛物都是食物链屮的重要坏节，共同组成食物网。每