0单元整体分析

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1、必修四Unit1Womenofachievement单元教案Designedby:NorzinSchool:TheSecondLhasaNakchuSeniorHighSchool必修四Unit1Womenofachievement单元教案Designedby:NorzinSchool:TheSecondLhasaNakchuSeniorHighSchoolUnit1Womenofachievement单元整体分析教师复备栏Analysisofteachingmaterial教材分析本单元以女性为主题，以Warmingup,Re

2、ading,Listening的形式对古今中外六位不同女性的成就进行了介绍。其目的在于引导学生了解有什么样人格的人才是伟人；伟人是否是完人；我们在人格上离伟人有多远。这些对学生可起到一定的启发作用，使他们能以这些伟人为榜样，并坚定信念，塑造口我，创作未來。通过木单元的学习，学生们可以深切第感受到无论男女，只要对他人冇无私的爱，对事业冇坚定的信心，并不懈地为之倾注心血，都能成就一番事业。1.Warmingup〔卞的材料是古今中外六位杰出女性的简介。这部分要求学生通过讨论來区分伟人与名人。起作用冇两点：一是统领全单元主题,二是引导学

3、生树立止确的世界观，人生观和价值观。教师在这一点上要起到引导作用而不是简单地说教。_2.Reading这部分有Pre-reading,Reading,Comprehending三部分组成。Reading一「文介绍了JaneGoodall与其同事们在非洲森林里的一天，并由此引出她的工作方法及其所取得的成就。同时阐明了她的观点,既要理解，尊重和爱护动物。Pre-reading部分提出了两个问题，这两道题给学生这样的提示：在研究动物时如何体现科学与人道的结合。Comprehending中针对课文内容从细节-到中心思想,由浅入深地设计了

4、练习题，可帮助学生真正了解JaneGoodall及其所从事的事业。3.LearningaboutLanguage这部分包含两方面的内容：词汇和语法。词汇部分主要涉及一些构词法，重点词汇和短语。语法部分是主谓一致,重点在如何确定集合名词的数。所冇这些项目都设计了相应的练习题，让学生了解词汇与语法如何具休运用，做到精讲多练。4.UsingLanguage包含听，说，读和写四个方面的内容，全面体现对英语的综合训练。读的部分介绍了我国著名的妇科专家——林巧稚。文章的第二段体现了木单元的目标z—：学会运用介绍人物品质的形容词来描述他人的情

5、况。这也为下一步的说与写打下来基础。5.Workbook中包含的听，说，读和写的内容更为丰富，它是对前面所学的内容的复习与总结。6.SummingUp部分让学生从内容、词汇和语法结构三方面对本单元进彳亍归纳与总结。词汇部分的小结可以从构词法的角度进行适当的拓宽。LearningTip部分就人物描写提出了建议，即选取典型事件，抓住人物特征.Reuniteofthetext教材重组结合我校学生及课堂教学实际，现将教材作如下重组及安排：1.将WordsandExpressions作为一堂词汇学习、理解及应用的综合课。2.将Warmin

6、gUp及Pre-reading整合在一起上一节“热身课雹3.将Reading与Comprehending整合在一起上一节“阅读理解课二4.将LearningaboutLanguage和Workbook屮的UsingWordsandExpressions及UsingStructures整合在一起上一节"语言知识、语法学习及应用的综合技能课二1.将UsingLanguage屮的“ExtensiveReading^^设计为一节“拓展性阅读教师复备栏课雹6•将Workbook屮的Talking和Writingtask结合在一起上一节口语

7、练习及写作的“综合技能课,，1.Teachingimportantpoints教学重点1.HaveSslearnsomeusefulnewwordsandexpressionsaboutthisUnitandletthemlearneffectivewaystorememberEnglishvocabulary.2.EnabletheSstoknowsomethingabouthowtomakeapersonachieve.3.HowtohelpSsimprovetheirreadingskillsandunderstandth

8、epassagefully.4.LetSslearnthenewgrammar(Subject・VerbAgreement)andtrytousethemcorrectly.5.DevelopSs'speakingability.EnableSstodescri