《图形界面设计教学资料》第四章手绘工具1教案

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1、课程名：V图形界面设计〉章节名：第二章手绘工具编写日期:2015-4-21作者：陈丽燕本章学习目标1手绘工具2.贝塞尔工具3.形状工具本章重点1.贝塞尔工具2.形状工具本章难点贝塞尔工具本章重难点贝塞尔工具、形状工具授课形式理论+上机知识点内容案例木章的任务介绍普通3分钟1.what:为创建各种图形对象提供了一整套的工具。利用手绘工具，贝塞尔工具，形状工具可以快捷的轻松的绘制出各种图形对象、轻松的编辑处理图形文档。2.Where:3.Why:4.How引入本章知识点5.FAQ:6.Check:7.Conne

2、ct:1.生活案例无2.演示案例无3.教学备注着重介绍logo等图形制作观察不同的品牌logo和变化手绘工具普通2分钟1.What:可以绘制曲线、直线、折线、封闭图形、不封闭图形2.Where3.Why4.How5.FAQ6.Check7.Connect看生活中的包装设计等等1•生活案例贝塞尔工具普通1分钟1.What贝塞尔工具是创建完美图形最常用的工具之一，它构造路径的方法比较适合长期性的绘图作业及要求精度较高的绘图任务。在使用”贝塞尔”工具绘图Z前，首选应了解有关“贝塞尔曲线“的概念。简单地说，控制柄的

3、作用就犹如杠杆，改变控制柄的角度和长短，也就改变了曲线的曲率。可以绘制不规则的曲线及图形对象，允许用户通过鼠标依次定位每个节点来绘制直线和曲线2.Where3.Why4.How5.FAQ1.生活案例6.Check7.Connect形状工具普通1.What:1•生活案例1分钟1、在线上没节点处确定一个位置单击按加号便可加一个节点，或是在有节点处选中按减号右删除其节点。在形状工具下双击没节点处可加节点，在有节点处双击可删除其节点。2、连接节点：可将两个点连接起来。K2.Where3.Why4.H0W3.教学备注

4、5.FAQ6.Check7.Connect通过绘制不同的图形，提升学员兴趣形状工具普通1.What:1.生活案例2分钟分割节点：可将节点分开，同时产生的填充会随之消失。2.Where3.Why4.How5.FAQ6.Check7.Connect2.演示案例形状工具普通2分钟1.What:对将曲线转换为直线2.Where3.Why4.How5.FAQ6.Check7.Connect3.教学备注简单讲解,过渡.1•生活案例无3.教学备注演示案例，并让学员练习形状工具重点5分钟1.What:可将直线转换为曲线2.

5、Where3.Why4.How5.FAQ.6.Check7.Connect1.生活案例2.演示案例无3.教学备注无形状工具1.What:1.生活案例普通尖突是使节点两端节杆单独调整，互不影响无3分钟2.Where2.演示案例3.Why4.How5.FAQ6.CheckC7.Connect3•教学备注无小结1.What:1.生活案例普通提问回答.无2分钟2.Where2.演示案例3.Why无4.How3.教学备注5.FAQ无6.Check7.Connect案例演示l.What:1•生活案例重难点生活案例2.演

6、示案例10分钟2.Where3.Why4.How5.FAQ6.Check7.Connect制作一个立方体。2分钟普通1.What:进行解释如案例1.2.Where3.Why4.How5.FAQ6.Check7.Connect1•生活案例2.演示案例贝塞尔案例普通2分钟1.What:选择一个图案运用贝塞尔工具和形状工具制作出来。2.Where3.Why3.教学备注无1.生活案例无2.演示案例4.How5.FAQ6.Check7.Connect93.教学备注3」以演示为主随堂练习1.本章课后习题课后作业1.本章

7、上机练习课后总结（学生共性问题,遗留知识点）1.操作速度比较慢2.图形绘制的不够细致教师小结注：What：讲解知识点。Where：什么地方使用。Why：为什么要用。How：如何使用FAQ：学生在听课过程中会问到的问题、在讲解过程中需要向学生提问的问题。Check：知识点讲解完毕后，检查该知识点的题目。Connect：木知识点与下一知识点讲解过程的过渡和引导。