长春市教师继续教育通识部分

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1、长春市教师继续教育通识部分1.积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。正确答案是：幸福2.感恩测验是测量人们对口己过公生活是否（）的量表。正确答案是：满意3积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。正确答案是：二十世纪末4感恩行为策略要求列举的（）是小事。正确答案是：可以5“我的生活很好”这道题测的是（）。正确答案是：富足感6通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。正确答案是：维度7（）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。正确答案是：愤怒8当破碎了一只杯了，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态

2、.正确答案是：积极的9积极心理学的主要研究内容包括（）方面。正确答案是：三个1（）有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的人部分生活都感到（）。正确答案是：满意11主观幸福感概括起来有三个特点，分别是:主观性,（）,两维性•正确答案是：整体性12当前的行动虽有助于长远利益，但却剥夺了当下的快乐，这是（）幸福.正确答案是：忙碌奔波型13好奇心的反面是（）正确答案是：厌倦14幸福感冇两个维度，一个维度是积极悄感体验，另一个维度是（）体验.正确答案是：消极情感15根据马斯洛的需要层次理论，人的工作幸福感主要与人（）有关.

3、正确答案是：工作动机16从无聊烦心的状态回归到沉浸体验Z中，主要的路径是为口已寻找（）・正确答案是：新的目标，新的挑战17（）是指人们能够控制自己的情绪，欲望，需求和冲动.正确答案是：自制18主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质屋所做的（）的整体评价正确答案是：情感性和认知性19人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次:一是把职业当作谋生的手段，二是（），三是把职业当作获得幸福的手段.正确答案是：把职业当作获得的尊严的手段20当挑战难度很高而技能不足吋，我们会感到（）.正确答案是：焦虑和紧张

4、21幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育，二是对工作对象的爱:爱学牛，三是对工作材料的爱:爱（）.正确答案是：知识22人们在工作和学习中会产牛一•种酬畅淋漓，忘却自已的存在，忽略了时间的流逝等感受，我们把它称为（）.正确答案是：沉浸体验23精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味，幽默，热忱，宽恕,（），希望，信仰七个方面.正确答案是：感恩24正义的优势，超越了一刈•一的关系,是个人与集体的关系.它包括公民梢神，公平,（）.正确答案是：领袖品质25智慧的美徳包括好奇心，热爱学习，判断力,创造性，社会智慧,（）六

5、种优势.正确答案是：洞察力26影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,（），工作领域.正确答案是：交往领域27当代心理学研究发现,（）是人类幸福的大敌，是抑郁和烦恼的起因.正确答案是：完美主义28“今朝冇酒今朝醉罗人生得意须尽欢”这是（）的幸福表现.正确答案是：享乐主义型29当前的行动虽有助于长远利益，但却剥夺了当下的快乐，这是（）幸福.正确答案是：忙碌奔波型3（）勇气是指在不利的条件下,仍然可以为达到目标而奋斗.它包括勇敢，毅力,（）三个方面.正确答案是：真诚31人们只是在将“结果不可控”的原因归结于（）、稳定的、普

6、遍的因素吋才产生明显的无力感。正确答案是：内部的32帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。正确答案是：不完美目标33合理口我分析内容即为ABCDE五项，但报告的重点在于（）.正确答案是：D34人们会把（）归于因于各种因索，而归因不同，期待就不一样，无力感也会呈现出多种形式。正确答案是：失败35不合理的、不合逻辑的思维造成了（）的困扰。正确答案是：情绪36内部归因认为只是自己不能控制行为结果，如认为失败是因为白己能力不行，这时会出现（）无力感。正确答案是：个人的37将（）的原因归结为外部的、不稳定的和特定

7、的因素，是乐观的解释风格。正确答案是：消极事件38采用辩论方法耍对（）进行质疑。正确答案是：不合理信念39习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。正确答案是：学习40糟糕至极常常与（）这样做的要求和联系而出现的。正确答案是：必须模块四测试答案41小课题研究的课例可分为两类，一类是专题式的，另一类是（）的。正确答案是：整体性42中小学教育科研的冃标及成果首先是（）的成长与发展。正确答案是：学生43教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。正确答案是：反思44自我效能感不仅直接影响着教师的身体健康，而且

8、直接制约着教师的（）。正确答案是：心理健康45自我效能感的功能，主要是通过四种过程发挥着对人类机能的调节作用。这四种过程是（）、动机过程、情感过程和选择过程。正确答案是：认知过程46教师的效能感是解释教师（）的关键因素。正确答案是：动机47教师要关注身边所存在的（）。正确答案是：小问题48学校情境中，能够为学生提供替代性白我效能信