《新生入园家长会》PPT课件

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1、（同在蓝天下，和孩子共成长）（家园共育，缓解孩子入园焦虑）建阳市区二实验幼儿园2015年9月翁丽红我们感恩孩子——让我们相逢我们感谢家长——对我们的信任我们二幼人将用不懈的努力陪伴孩子的成长！宝宝从家庭走向幼儿园，如同从妈妈的肚子走向人世间一样，是一个巨大的飞跃。生活的变化会让宝宝感到不解和不适。因此，在幼儿园新学期开学的时候，会反复上演一幕幕这样的情景：孩子抓住家长的衣角哭得声嘶力竭；孩子抱着玩具可怜兮兮的跟在老师后面哭着要妈妈；傍晚放学时，孩子尖叫着扑进家长的怀里大哭……在孩子刚入园的那段时间里，全家的日子简直是一种煎熬……孩子入园新挑战分

2、离焦虑分离焦虑分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。最亲近的人从视线中消失了，孩子会一下子不安起来：孩子会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤妈妈的出现。孩子入园，第一次脱离家长，这让许多家长的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。分离焦虑主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出现做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力多汗等症状，有的孩子在上幼儿园的最初两周内还会发生感冒、腹泻、体重下降等。新入园幼儿的常见症状出现“分离焦虑”情绪害怕午睡回家容易说肚子饿，晚上做恶梦惊醒、起床后大哭“不上幼儿园”等容易生病、发生、感冒、容易交

3、叉感染。容易发生抓、咬、争抢玩具等。原因生活环境的改变影响着幼儿的情绪在儿童幼儿期幼儿有两种基本需要，一是安全需要，二是满足需要。幼儿从家庭进入幼儿园，环境发生变化，接受的信息多了，面临的问题也变得比较复杂。这时，幼儿心理安全的天平被打破，使幼儿产生紧张感和不适应感，从而出现哭闹等情绪焦虑等反应。家长的焦虑情绪影响着孩子情绪不稳定随着幼儿入园年龄的提前，在入园初期，家长总是许多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口窗口张望，生怕有个闪失，回到家中烦躁不安。其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是

4、担心教师责任心不强，没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照顾。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满足孩子的要求等等，这些现象的产生，都表现出家长在送孩子入园时的分离焦虑。幼儿在生活方面没有养成好的习惯现代家庭几乎都是独生子女，在家里习惯了众星捧月的日子，尤其是溺爱，由爷爷奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人们对孩子疼爱有加、育儿观念陈旧、重养清教。生活上都由大人包办，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情况，作息时间相当混乱，形成了任性、专横的性格等。幼儿进入幼儿园后，他们要学会遵守相应的规则，开始学习独立生活，因此就

5、会遇到生活上的一系列问题，如不会自己吃饭、不吃青菜、不会入厕、不会与同伴分享玩具等，面对这些方面的压力和不适应，幼儿只能采用一些消极的办法来发泄情绪。入园前全家意见不统一在孩子入园以前，家里成员对孩子送入幼儿园意见不统一，如父母坚持让孩子去幼儿园，可是祖父母觉得心疼，有的老人还总是在孩子面前掉眼泪，这样的情况对孩子入园特别不利，只能让孩子更紧张，更不愿去幼儿园。所以，家中所有人都要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。入园前家长的准备工作首先，在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备：马上会送他去一个新的环境。不要让孩子觉得害怕，告诉孩子幼儿园里有

6、很多小朋友陪他玩、有很多的玩具、有喜爱他的老师，让孩子对入园有着很大的期待。有些家长经常以上幼儿园来威胁孩子当做是惩罚：你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师来管教你……这样是不对的，给孩子造成了很大的心理压力，在孩子心里留下了阴影，会造成孩子惧怕上幼儿园。其次，孩子刚上幼儿园对新环境肯定会有不适应，入园前要给孩子打预防针：幼儿园里爸爸、妈妈不能陪你，如果要小便一定要告诉老师，有什么事要告诉老师请老师帮忙……让孩子觉得在幼儿园里看不到父母的时候老师是最亲的人、最可以依赖的人。新生入园适应环境三部曲一阶段：主动抗议，表现为大哭，让父母听了心痛，可能

7、会有一些病症，发烧、喉咙痛、严重的夜间梦哭二阶段：失望，知道哭没有，还得入园，往往不哭了；表情冷漠，许多退缩，有的用另一种表示就是攻击性行为。三阶段：寻找满足点，开始熟悉环境、评语、建立新的关系，焦虑状态逐渐解除，时间快点1-2中慢的3-4周，个别2-4月。家长应有的对策坚持送幼儿园入园，早上交给老师尽量少讲道理，回家多问幼儿园有趣的事；多鼓励孩子，让让感觉自己长大了；父母教会孩子处理自己的一些简单“事务”，如自己接水洗脸、自己动手吃饭、独立去卫生间等，以此来锻炼孩子的自理能力。让孩子带上他最喜欢的玩具或其他安全的物品一起入园等等。早上送孩子入

8、园时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间家长可在最初的时候早一些接孩子回家，