2010年初一年级第一学期语文期中测试卷2

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1、2010----2011学年度上学期期中考试七年级语文试卷一、基础知识积累与运用（20分）（本大题共9小题）1、写字,可以表现一个人的性格、修养。尽管电脑的普及为人们处理文字带来了很大的便利，但能够写一手规范、漂亮的好字，依然会让人对你刮目相看。来！我们也来写一写。现在写不好没关系，只要努力，相信你一定能够把字写的很漂亮！（2分）理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。2、加点字注音完全正确的一项是（）A嬉(xī)戏济(jǐ)南一瞬(shùn)间头晕目眩(xuàn)B啜(chuò)泣黄晕(hùn)酝酿(yùn)蹂躏(lìn)C唱和(huò)消遣（qiǎn）嶙峋(xún)鹤唳云端(qì)D

2、洗濯(chuó)肥硕(shuò)点缀(zhuì)忍俊不禁(jìng)3、下列词语中有错别字的一项是（　　　）A梦寐津津乐道澄清呼朋引伴B诱惑多姿多彩训诫问心无愧C耸立猝然长世骚扰阴晴园缺D笼罩碌碌终生凝望仙露琼浆4、下面成语的解释中，不正确的一组是：（）（2分）A、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。B、具体而微：因为整个形体非常细致，所以显得很微小。C、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。D、获益匪浅：得到的益处很多。5、下列修辞判断不正确的一项是（）A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（拟人）B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）C每一朵盛开的花就像是一个小小的

3、张满了的帆。（比喻）D第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车……（排比）6、下列句子没有语病的一项是（）A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。7、仿写句子。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：如果我是，我将。8、课外阅读是课内阅读的延伸。请你向同学推荐一本值得一读的好书。（3分）推荐的书：推荐理由：9、4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本

4、班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（3分）二、文言文阅读（20分）（本大题共6小题）阅读下面文言文语段，完成10-15题。《论语》十则（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（6）子曰：“见贤

5、思齐焉，见不贤而内自省也。”（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”10、《论语》是经典著作之一，记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。孔子，名，字，时期鲁国人。我国古代伟大的家、家，儒家学派创始人。（3分）11、找出下列句中的通假字，并解释。（3分）（1）不亦说乎（）（2）诲女知之乎（）（3）是知也（）12

6、、解释下列句中“之”字的意思不同于其它三项的是（）。（2分）A、学而时习之B、诲女知之乎C、然后知松柏之后凋也D、驱之别院13、下列加点字的解释正确的一项是：（）（3分）A、学而时习之（按时）人不知而不愠（怨恨）B、学而不思则罔（迷惑）思而不学则殆（危险）C、不亦说乎（也，也是）死而后已（已经）D、其恕乎（大概，也许）三人行，必有我师焉（啊）14、按要求用原文填空（可节选）。（6分）（1）写出课文中谈学习方法的两个句子：答：（2）写出课文中谈学习态度的两个句子：答：（3）写出课文中谈个人修养的两个句子：答：15、文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言，选出你最喜欢的一句，并说

7、说你的理解或理由。（3分）答：三、现代文阅读（30分）（本大题共7小题）（一）阅读《春》选段,完成文后第16--22题（20分）　　①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。　　②"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着