大学计算机基础(I)

大学计算机基础(I)

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1、第九章多媒体技术基础本章学习重点多媒体技术基础多媒体计算机系统多媒体信息的表示多媒体文件的格式大学计算机基础能直接作用于人们的感觉器官,从而能使人产生直接感觉的媒体。如语音、视觉图像等。为了传送感觉媒体而研究出来的媒体,如电报码、拼音字母等。9.1多媒体技术概述9.1.1多媒体概念1.媒体(Medium)媒体的含义:一种信息的表现形式或方法(是指信息的载体)。如文本、数字、图形、图像、声音等。一种存储信息的实体。如纸张、磁带、磁盘、光盘等。媒体的分类:感知媒体表示媒体显示媒体存储媒体传输媒体在信息传送过程中将电(磁、光)信号与感觉媒体之间进行转换使用的媒体,

2、如显示器、电视机及音响等。用于存放某种信息的媒体,如磁盘、光盘、纸张等。用于传输某些种信息的媒体,如电缆、光纤等。大学计算机基础2.多媒体与多媒体技术把文字、声音、图形、图像、动画等多种媒体信息组合起来形成一个有机的整体。多媒体技术是用计算机综合处理多种媒体信息,使多种信息建立逻辑连接,并集成为一个具有交互性系统的技术。多媒体计算机是能综合处理文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种信息媒体的计算机。3.多媒体技术主要处理的对象文字图像图形动画音频视频大学计算机基础4.多媒体的特点多样性:表现信息的媒体具有多样性。不再局限于数值和文本,而是广泛采用图像、图形

3、、视频、音频等形式来表达信息。集成性:以计算机为中心来综合处理多种信息媒体,包括多种信息媒体的集成和处理这些媒体的软硬件设备的集成。交互性:多媒体具有与使用者交互沟通的特点。这也是它和传统媒体(被动的听、看)最大的不同。多媒体的特性必须同时包括这三个方面。家庭使用的电视机是多媒体吗?大学计算机基础多媒体主机:如个人机、工作站、超级微机等。多媒体输入设备:如摄像机、电视机、麦克风、录像机、视盘、扫描仪、CD-ROM等。多媒体输出设备:如打印机、绘图仪、音响、电视机、喇叭、录音机、录像机、高分辨率屏幕等。多媒体存储设备:如硬盘、光盘、声像磁带等。多媒体功能卡:如

4、视频卡、声频卡、压缩卡、家电控制卡、通信卡等。操纵控制设备:如鼠标器、操纵杆、键盘、触摸屏等。9.1.2多媒体硬件系统大学计算机基础多媒体计算机硬件系统组成视频卡可以分为显示卡、视频采集卡和压缩卡处理音频信号的PC插卡,与外部设备连接通过输入、输出端口和MIDI端口(操纵杆端口)多媒体数据的主要存储介质大学计算机基础1.声卡(AudioCard)处理音频信号的插卡。是普通PC向MPC升级的部件。常用基于PCI总线的64位声卡。不同声卡和软件录制的声音文件格式不同。可相互转换。声卡与外设连接主要端口:(1)话筒输入口(MIC):连接话筒,用于话筒输入信号。(2

5、)扬声器输出口(Speaker):连接音箱、耳机等扬声设备,用于声音输出。(3)MIDI和操纵杆端口:连接MIDI(电子琴)和标准PC操纵杆。(4)LineIn端口:连接音频信号(CD唱机),用于声音录制。(5)LineOut端口:连接外部音响设备,用于输出音频信号。视频采集卡:将摄像机、VCD等输出的模拟信号表示的图像经过采样、量化后转换为数字图像并输入存储到存储器。图像压缩卡(JPEG/MPEG/H.261):完成视频数据的压缩。主要用来制作影视节目和电子出版物。2.CD-ROM:光盘,可达650MB。容量大、携带方便、成本低。多媒体数据的主要存储介质容

6、量。3.视频卡:处理静止或运动的图像信号。4.扫描仪:将图片资料、文字和实物等输入到计算机。5.数码相机:一种数字成像设备,工作原理与传统照相机不同。6.触摸屏:基本的多媒体系统界面之一,反应迅速、灵敏可靠,常用于多媒体查询系统。扫描仪数码相机多媒体触摸屏查询系统和触摸屏电话9.1.3多媒体软件1.多媒体计算机软件结构多媒体硬件设备多媒体硬件驱动程序多媒体数据处理软件多媒体操作系统多媒体创作软件多媒体应用程序最底层是直接和多媒体硬件打交道的驱动程序,在系统初始化引导程序作用下把它安装到系统的内存中,常驻内存。第二层是视频/音频信息处理核心部件(压缩和解压

7、缩层)。第三、四层分别是多媒体的系统软件(Windows)、应用程序(Photoshop/Flash/3DMAX)的接口,为上层提供软件接口。第五层为多媒体应用系统的运行平台,即多媒体播放系统。计算机主机、外围设备大学计算机基础2.常用媒体播放软件(1)Winamp:最流行的音频播放软件。几乎是MP3播放器的代名词,还支持MP2,CD-Audio,WAV,MIDI等多种音频格式。(2)RealPlayer:支持MP3、RealAudio/Video、LiquidAudio和WindowsMediaAudio。使用时不必下载音频/视频的全部内容,可实现网络

8、在线播放。(3)WindowsMediaPlayer

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