初一语文试卷分析123

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1、2011——2012学年度第一学期八年级语文期末考试试卷分析八年级上学期期末考试语文试卷旨在构建义务教育语文课程的综合实践体系，体现以新课程理念促进实施语文课程。联系了我县语文教学实际，迎合了新课改对语文科目的新要求。　　八年级第一学期期末考试语文试卷的组织和编写充分体现了工具性和人文性相统一的语文课程的基本特点，致力于全面提高学生的语文素质；改变了过于强调接受学习、机械答题的现状，积极倡导了自主、合作、探究的语文考试的答题方式，注重了培养学生的创新精神；注重了学生正确的世界观，人生观、价值观的培养；改变了过于强调接受学习、机械的语文考试的答题

2、方式，注重了培养学生的创新精神。遵循了语文教育教学的规律，使学生体会到了应该在实践中学习语文，突出了学生语文实践活动，没有刻意追求语文知识的系统性和完整性，特别注重了学生语文能力的形式的考核，具有一定的开放性和弹性，给地方，学校，老师留有一定的开放性和弹性，更给学生留有选择和拓展的空间，促进了学生自主地学习和发展。一、试题概况1、试题结构整个试卷题量为28小题，试题包括语文知识和语言表达、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四大部分，总分120分。语文知识和语言表达部分共7题，分值为18分。其中字形注音1小题（2分），词语运用1题（2分），猜字仿

3、写小诗1小题（2分），排序1小题（2分），概括文段主要内容1小题（2分）。综合性活动1题（6分）。古诗文积累与阅读，分值为22分，包括古诗文积累与阅读（8分）和鉴赏诗歌《望洞庭湖赠张丞相》（4分）以及文言文阅读《神女峰》（10分），总计8个小题。现代文阅读部分共12小题，内容分别是记叙文《妈妈，我宁愿上当》（14分）和说明文《当心生活中的核辐射》（16分）阅读材料2篇，共30分。记叙文考查重点是理解内容、概括信息、领悟情感和品味语言等，说明文重点考察的是提取句子主干、赏析说明文的语言特色、衔接上下文、说明方法的使用等等。写作部分是半命题作文——

4、“_________，教会了我”,共50分。2、试卷基本特点（1）试题结构合理，知识点考查全面。试题围绕初中语文八年级课程的具体要求，从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面，以选择题、填空题、简答题的形式对八年级第一学期所学的知识进行了考查，积累及运用考查内容涉及字形注音、词语运用、语言表述、文学常识、句意理解等。同时，以填空题的形式考查所学课文古诗文背诵默写，考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，切合教材内容和八年级学生的认知水平。 (2)加强了对学生阅读能力的考查。加强语文教学对学生能力的培养和提高是新教材和语文教学改革的突出特点，

5、学为所用使学生能用所学知识解决实际生活中的问题是语文教学和新课改的目标，因此，试卷着重加强了这方面的考查。现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力，也是近年来水平测试的重点。试题选材注重与课文的相关联，形式相似，但内容灵活。能力考查分识记、理解、分析、运用四个层级，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习和迁移。(3)注重语文与生活的联系。课程标准在写作部分中就这样表述：“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这次写作是以“_________，教会了我”为半命题作

6、文，给学生创设了广阔的选择余地和思维空间，有利于学生情感的表达和个性特长的发挥，体现了新课标中“提倡自由作文，根据个人特点和兴趣写作，力求有个性，有创意地表达，使学生有话可说，有内容可写，有利于培养学生用心感受生活的能力。”八年级的试卷与七年级相比有明显的改变，首先在第一时间内与中考题型接轨，综合性学习比以往稍微有所改变，以赣州特色“感受橙香，亲近橙乡”为内容，让学生在掌握知识的同时更加的热爱自己的家乡。文言文的内容不是关于人物的了而是第一次出现大自然景色描写，和课本第六单元的内容基本接近。二、答题质量分析第一大题语文知识和语言表达，第1小题考

7、察学生的字音字形，紧扣教材，使学生意识到语本知识是蓝本，万变不变之中的道理；第2小题词语运用，四个句子完全是课本上的，这就要求学生们在掌握课文内容的基础结合语境，学以致用。第3小题病句辨析，在考察学生对句子结构理解的同时也考察了学生的语感，这需要平时早读时大声朗读课文；第4小题是新增的一种类型的题目，把我们中国古代的文化精华：汉字和诗融合在一起，既能引起学生的兴趣，但同时又考察了学生的能力，具有一定的难度。学生的答题效果一般、不够理想。第5小题考察的是学生的语感以及逻辑思维能力。第6题考的是学生的概括能力。第7题以赣州特色“感受橙香，亲近橙乡”

8、为内容，让学生在掌握知识的同时更加的热爱自己的家乡，让语文和赣州特色联系起来。从整体上来说学生的基础知识掌握的还不错，但新增的这两种类型的题目做的效果