人教版七年级上期中考试思想品德试卷

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1、人教版七年级上期中考试思想品德试卷题号一二总分得分一、选择题每小题2分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项最符合题目要求。请在答题卡的指定位置填上所选答案的字母。1．面对新的学习生活环境，下列哪种行为是不可取的（）A、拿新学校的不足与小学比B、积极结交新朋友，珍视新友谊C、制定明确目标，珍惜新起点D、积极向老师求助，主动适应2．“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”，在建设新的班集体过程中，这句话给你带来的最深刻的启示是（）A、要充分发挥个人才华和力量B、要团结协作，互助前行C、我们应广交朋友D、集

2、体的事情与人个关系不大3．下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是（）A、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿B、争论问题，一定要争个你输我赢C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏D、同学之间开开玩笑，打打闹闹4．为了提高学习效率，小明想了许多方法，下列方法中不科学的是（）A、合理安排时间B、及时对知识进行归纳C、开夜车,打疲劳战D、及时复习5．下列语句表明学习是一个快乐的过程的是（）A、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　B、学如逆水行舟，不进则退C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 　

3、D、学问是苦根上结出的甜果6．地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中正确的是（）A、小刚和几个同学到林中去捉鸟B、小明为走近路，总是踩校园里的草坪C、小强经常和爸爸一起在饭店里吃野生动物D、小兰主动参加社区组织的义务植树活动7．与其它生命相比，人的生命独特性突出表现在（）A、人类的生命是最美丽的B、人类的生命最具稳定性C、人类的生命最具有智慧D、每个人的性格是不同的8．“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。

4、我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这句话意思的是（ ）A、各种生命相互依存、息息相关            　　B、人类善待其他生命的动机是完全自私的C、关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心　　D、没有其他生命存在，人类仍将生存得很好9．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁人工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（）A、从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事　　B、必须成为一名伟人，做一番大事业

5、；C、把他人的生命看得比自己的生命重要　　D、只需珍爱自己的生命10．加强自护，应牢记常用的紧急号码，下列关于急救、匪警、消防队紧急号码正确的一组是（）A、122119110B、120110119C、114119120D、11011412011．2007年岁末，我国南方遭遇了50年不遇的冰雪灾害，造成100多人丧生，数千人受伤。下列对此认识不正确的是（）A、生命是顽强的，也是脆弱的B、在人的一生中，每个生命都有可能遇到种种挫折C、生命在自然灾害面前不堪一击，无需珍惜D、生命属于我们只有一次，要善待生命12

6、．进入青春期后，下列哪种做法是可取的（）A、拿同学的青春期生理变化开玩笑B、男女同学学习上互相帮助、正常交往C、在背后说同学的坏话D、给班上的男女同学“配对”13．进入青春期，遇到各种各样的生理和心理问题时，我认为最不合适的解决方式是（）A、向家长、老师、朋友诉说B、网上查阅资料C、进行心理咨询D、和别人打一架14．处于青春期的我们渴望独立，这里的“真正独立”是指（）A、摆脱家庭的控制，不要家长抚养B、突出个性，在装扮上标新立异C、在于从内心深处散发的个性魅力D、逐渐摆脱依赖，勇于对自己行为负责15．“金

7、无足赤，人无完人”。这告诉我们（）A、任何人都有缺点，追求完善是不现实的B、人不是十全十美的，每个人都需要不断完善自己C、不可能有十全十美的人，所以我不必完善自己的缺点D、有缺点我也不怕，因为“人无完人16．“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（）A、要全面地认识自己B、要通过自我观察来了解自己C、要用发展的眼光来看待自己 D、要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从也不能忽视17．小华为了激发学写好作文的潜能，在铅笔盒中写下“我能行，一定行”的话。这属于发掘自己潜能的哪种方法()A、心中

8、树立一个更好的”自我形象”B、改变习惯法C、给予自己积极的暗示D、正确评估法二、问答题，21．小明说：“我在小学时成绩很好，可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习上花了很多的时间，但是我的成绩却下降了，我该怎么办呀？”你能帮帮小明吗？（3分）22．青少年进入青春期时，生理发生了变化：小丽说“不知从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还来玩笑”。小红说“我觉得他们又是太过分了，真是不尊重人