2010学年第二学期七年级下科学期中试卷

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1、2010学年第二学期七年级下科学期中试卷考生须知：1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为100分，考试时间为90分钟。2、答题前，必须在答题卷的密封线内填写校名、班级、姓名和本次考号。3、所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4、考试结束后，只需上交答题卷。一、选择题：（只有一个答案是正确的。每题2分，共40分）1、电子琴上有许多功能按钮，选择其中某些按钮后可以模仿钢琴、小提琴等多种乐器声音。演奏时选择这些不同的按钮其实是改变了琴音的()A.音色B.音调C.响度D.音速2、苦味最敏感的部位是（）A．舌尖B．舌根C．舌两

2、侧中部D．舌两侧前部3、下列哪种运动属于机械运动()A.枯黄的树叶落地B.电铃声传入人耳C.太阳光照射大地D.桃树上结出了桃子4、黑板上的同一个字，有的座位上的同学看得很清楚，有的看不清楚，其原因是()A.教室光线亮度不同B.黑板对光发生漫反射造成的C.黑板对光产生镜面反射造成的D.以上说法都不对5.2009年5月7日晚上，在杭州发生一起恶性交通事故，引起社会的反响。三位青年在杭州文二西路上飙车，撞死过斑马线的行人，经公安交警部门认定，是一起由于汽车严重超速行驶造成的交通事故。行驶的汽车刹车后，不能立即停止运动，这是因为（）A．力是维持物体运动的原因B．

3、汽车受到重力C．汽车具有内能D．汽车具有惯性6、2009年3月1日，“嫦娥一号”卫星准确落向月球预定撞击点，为中国探月一期工程画上了圆满的句号。下列关于“嫦娥一号”的说法正确的是（）A．“嫦娥一号”在围绕月球转动时运动状态不变B．地面人员可以利用电磁波实现与“嫦娥一号”的通讯联络C．“嫦娥一号”撞击时动能都转化成了化学能D．“嫦娥一号”下落过程中没有受到月球的吸引力7、一著名运动员在百米赛跑中，起跑时速度是9m/s，中途的速度是7m/s，最后冲刺的速度是11m/s，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是（）杭州学勤教育咨询有限公司A.7m/sB.9m

4、/sC.10m/sD.11m/s8、汽车停在公路上,受到的一对平衡力是()A.汽车的重力和汽车对路面的压力B.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力C.汽车的重力和路面对汽车的支持力D.汽车的重力和汽车对地球的吸引力9、以下所给的各种现象中，物体的运动状态不发生改变的是（）A．在弯路上汽车匀速转弯　B.放在不太滑的滑梯上的木块匀速直线下滑C.人造卫星绕地球匀速转动　D.熟透的苹果从树上落地，速度越来越快10、质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）A.只有甲B.只有乙、丙C.只有甲、丙

5、D.甲乙丙均有可能11、针对如图所示的情景，下列说法正确的是（）A.甲：从光滑的滑梯上滑下时，小孩的动能转化为势能B.乙：对拉力器的作用力能使弹簧伸长，说明力能使物体发生形变C.丙:往纸条上吹气，发现纸条会上升，是因为纸条受到的重力减小了D.丁：在水平面上匀速推动箱子时，箱子受到的水平推力大于摩擦力12、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中，小球的作用是()A.使音叉的振动尽快停下来B.使声波多次反射形成回声C.使音叉的振动时间延长D.把音叉的微小振动放大，便于观察13、如图所示为用玻璃罩

6、罩着的古石碑，由于玻璃反光，石碑上的字很难看清。小科认为：①用玻璃罩能有效防止酸雨对石碑的侵蚀；②石碑上的字发生了镜面反射；③罩外的树木通过玻璃表面反射成了虚像；④若罩外的光线再强一点，石碑上的字看起来一定会更清晰；⑤若罩内能给石碑一定的照明，石碑上的字看起来会更清晰。其中合理的是（）A．①③⑤B．②④⑤C．①②③④D．①③④⑤杭州学勤教育咨询有限公司14、下列说法错误的是（）A．赛跑时，计时员看见枪冒烟开始计时　B．宇航员在月球上用无线电交谈C．听诊器能使传入人耳的声音响度增大　　D．用更大的力弹拨琴弦，声音音调变高15、李白在《望天门山》一诗中写道：

7、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是（）A．岸边和行船B．都是岸边C．都是行船D．行船和岸边16、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，利用这种成像原可以制成（）A．照相机B．幻灯机C．放大镜D．潜望镜17、如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的()A．在传播过程中减弱B．在声源处减弱C．在人耳处减弱D．以上选项都不正确18、一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否

8、能有效地除草，他们选用了三块相似的草地进行实验。第一块草地喷洒传统的除草剂，第二