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时间:2019-09-04
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1、仙城中学高二第二次月考生物试卷(选修3)2007.12一.单选题(50分)1.我国科学家在利用基因工程培育抗虫棉的过程中,经提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞这三个步骤后,在全部受体细胞中,能够摄入抗虫基因的受体细胞占A.全部 B.大部分 C.一半 D.很少2.质粒是基因工程最常用的运载体,它的主要特点是:①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④蛋白质 ⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦3.基因工程的设计施工是在什么水平上进行的A.细胞B.细胞器C.分
2、子D.原子4.细胞内合成RNA聚合酶的场所是A.细胞核B.核区C.核糖体D.内质网5.某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中,在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白,这个事实说明A.蛋白质合成是在核糖体上进行的B.各种生物共用一套遗传密码C.兔子和大肠杆菌的基因发生了重组D.兔子的基因发生了突变6.人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。其主要内容包括绘制人类基因的遗传图、物理图、序列图和转录图。工作艰巨可见一斑。科学家应对多少染色体进行分析A.46条B.24条C.23条D.22条7.基因
3、治疗是把健康的外源基因导入A.有基因缺陷的细胞中B.有基因缺陷的染色体中C.有基因缺陷的细胞器中D.有基因缺陷的DNA分子中8.下列不属于获取目的基因的方法是A.“鸟枪法”B.转录法C.反转录法D.根据已知氨基酸序列合成法9.有关基因工程的叙述正确的是A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可以作为运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料10.植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入特定培养基中培养,获得了许多完整的植株,这些植株的特点是A.彼此性状极为相似B.都是单倍体植株C.植株的变异频率较高D.都是纯合体植株911.
4、基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是A.质粒、线粒体、噬菌体B.染色体、叶绿体、线粒体C.质粒、噬菌体、动植物病毒D.细菌、噬菌体、动植物病毒12.1976年,美国科学家首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内A.能进行自我复制B.能进行转录C.能控制合成生长抑制素释放因子D.能合成人的生长激素13.“转基因动物”是指A.含有可利用基因的动物B.基因组中插入外源基因的动物C.本身具有抗体蛋白类的动物D.能表达基因信息的动物14.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是()A.动物细胞培养的
5、目的是获得大量的细胞分泌蛋白B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D.培养至50代后的传代细胞称为细胞株15.细胞的全能性指A.具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞,能进行各种生理活动B.具有细胞膜、细胞质、无细胞核也能完成特定的生理活动C.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能D.具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞16.哺乳动物如牛、羊等是人类生活中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源,但哺乳动物妊娠时间长,每胎产子数少,繁殖速度比较慢。要加快良种畜的繁殖速度,目前可行的方法A.动物细胞培养的方法B.胚胎分割移植方法C.动
6、物细胞融合方法D.核移植方法17.下面为植物组织培养过程的示意图:对上图的叙述,错误的是A.将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮即可获得人造种子B.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C.③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D.②→③的再分化过程中,诱导②生根的激素为生长素18.2001年2月,一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面,这只老鼠其实是一只切去脾脏的裸鼠,它背上的“人耳”是以一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架,用干细胞培育而成的。培育“人耳鼠”的生物工程技术是A.细胞和组织培养B.细胞融合C.动物胚胎移植D.细胞核移植919.科学家用小鼠骨髓
7、瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是()A.经过免疫的B淋巴细胞B.不经过免疫的T淋巴细胞C.经过免疫的T淋巴细胞D.不经过免疫的B淋巴细胞20.美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露,他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器,成功地在实验室里培育出新动脉血管。这种血管的外形与功能都与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中,不正确的是()A.以上技术属于“克
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