高中作文-高一作文-叙事-学会感恩

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1、高中作文-高一作文-叙事-学会感恩目前，祖国大地到处都在建设和谐社会。而感恩则是和谐的润滑剂，是矛盾的融化剂。让我们人人学会感恩，让社会处处充满和谐与温馨！在研究未成年人教育中，许多学校发现相当一些孩子对于《我为……而感动》这样的作文题目觉得无从下手。为什么？中国伦理学会认为，现在的孩子，特别是城里的孩子从没有被感动过的道德实践。父母、学校、社会对他无论多好，他都不会感动，更不会感恩、感谢，因为他觉得一切都是理所当然的。孩子们也没有什么特别的追求，因为一切他都满足了。有份调查报告中写道：在许多单位时

2、常出现这样的情况:领导给大家办好事不领情，办实事不配合，办难事不体谅,办成事不赞“成”。这很容易让人联想到“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”这种流传于中国社会多年的怪异现象。上述这些材料很是发人深思。思考中，一个“感恩”的词汇涌进我的脑海中。想想看，如果充满感恩的氛围，企业“快乐指数”还会低迷吗？如果心怀感恩的认知，孩子还能写作文无从下手吗？如果有着感恩的情感，还能“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”吗?看来，学会“感恩”，是人的一种道德修炼；引导人们学会感恩，则是公民道德建设中的重要一环。事物之间都是普遍联

3、系的，人世间没有也不可能有绝对独立的事物。以我们本身来说，人的生存、生计、生路、生活、生产乃至于生命，都与外界有着千丝万缕的联系。即使神农架所发现的"野人”也不例外。因此，人之为人在于有感情、有思维，要“感恩一切！”感恩是一种修养，感恩是一种感情，感恩是一种良知，感恩是一种觉悟，感恩是一种境界……比如，在社会生活中，人人都要做到：感恩于父母，是父母给了我生命；感恩于师长，是师长给了我许多知识；感恩于领导，是领导给了我施展才能的舞台；感恩于朋友，是朋友给了我诸多帮助；感恩于生活，是生活给了我多彩的人生

4、；感恩于自然，是自然给了我生命的源泉……卡内基说过，他一生成就的80%,是靠别人的帮助才成功的。许多人的亲身感受是：关键时刻“贵人”的只言片语，往往能救危楼于即倒！从更高层面说，感恩于党、感恩于政府、感恩于社会主义，会使我们达到更高的思想境界。“滴水之恩当涌泉相报”,我们岂能不感恩？我们中华民族是最富感情、崇尚感恩的民族。在中华民族五千年文化中，有着丰厚的“感恩”理念。“和为贵”、“人心向善，天人合一”、“积德行善”、“仁者爱人”、“修身齐家治国平天下”、“天时地利人和”、“自由、平等、博爱”、“理

5、解万岁”等等经典语言，“将心比心”、“投桃报李”一类流传故事，都充满着“感恩”的思想。至于从孔老夫子那儿传下来的仁、义、礼、智、信，更与“感恩”分不开。去年中央电视台“春晚”中的千手观音，之所以受到各民族、各群体、各人员乃至海外侨胞的一致好评，除聋哑人主演、艺术创新和配合十分协调的因素之外，极其重要的是充满着“仁爱”，用主持人的话说：爱是我们的共同语言。