长城博雅学校六一文艺汇演主持稿

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1、感谢***的讲话T合:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。S合:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片快乐的海洋。T1:远处蔚蓝的天空,涌动着起伏的绿浪,我们在田野里歌唱!T2:伴着收获的喜悦,我们相聚一起,欢度炫丽多彩的六月!S1:六月是童年的摇篮,六月是童年的梦乡S2:六月,有童年的畅想,六月有童年的太阳T合:六月是最燿眼的曙光,鲜花在这里绽放S合:六月是我们的节日,我们为它增添光彩。合:让我们一起点燃梦想,放飞希望,下面我宣布长城博雅学校六一文艺汇演正式牙始。T1:满院欢歌笑语,我们期待华丽的演出T2:校园歌声飞扬,我们唱响跳动的旋律合:掌声欢迎开场舞蹈《张灯结彩》

2、T1:红红的灯笼高高挂,照的人们心里暖S2:圆圆的锣鼓声声响,敲岀年年的喜庆T1:左手代表方向,右手代表希望S1:左手拍响右手,我们团结一起,更加有力最;S2:左手拉着右手,我们传递欢尔,一起向前总T1:请欣赏人三班徐政政,苏耀辉等同学带来的舞蹈《左手右手》,掌声欢迎"T2:我们每一次成长都是华丽的蜕变,就像刊小鸭的故事T1:捱过一•个长长的冬季就是明媚的春天,悲伤的鸭子已经告别了昨天的故事T2:她从一个人人嘲笑的小鸭,长成了最美的白天鹅,在碧波荡漾的小湖上羞涩的微笑。点缀着美丽的春天。T1:炫丽的春天动听的歌,让我们一同欣赏2.3班徐梦雪聂雨薇等同学表演的童话

3、剧《丑小鸭》T2:掌声欢迎S1:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒來啊!感谢他们梢彩的表演T2:那当然了,不过文达,你拿着大葱上來,來回甩,跳的什么呢?S1:这你就不知道了吧?这个葱不仅可以炒菜时当配料,还可以跳舞S1:那就来看看小班同学带来的《甩葱舞》,掌声欢迎T2:感谢小班同学带來这么活泼欢快的舞蹈S1:感谢老师辛勤的编排,没有他们的指导就不会有这么出色的舞蹈S2:对,他们妙语连珠,融古今于胸怀S1:他们冃光如电、洞穿历史、昭示未来S2他们默默付出,燃烧自己点亮无数学子S1:他们辛勤耕耘,挥洒汗水浇灌栋梁之才T2:感谢同为们的认可和令赞,下面有请1.2班同学带來舞

4、蹈《老师老师》S合:掌声欢迎S1:博雅,有我沉默的心弦,有我纷飞的思绪S2:博雅,你洒下幸福与爱的渴望,你点亮未来与希望的灯火S1:你是青春洋溢的词汇,你涵盖了我们最烂漫无邪,自由洒脱的岁刀S2:文明的行为,优异的表现是我们对你最好的诠释S1:接下來,掌声有请2.2班的赵旭、徐朝阳等同学给我们带來三句半表演《我的校园》T2:博学多思、温文尔雅。这就是我们蒸蒸日上的博雅S2:我爱我们的老师、我爱我们的学校,朝气蓬勃的校园充满着无限的魅力。T2:激情飞扬的季节里,让孩子们一起畅想未来吧!S2:掌声欢迎中一班小朋友的歌伴舞《魅力无限》T1:他们跳的好不好?(问观众答:

5、好),华夏五千年,岳飞的满江红踏遍贺兰山。S1:白古英雄,美名传,功夫才略后人赞T1:从太极到叶问,中国功夫响名于中外S1:听一曲《精忠报国》,观一场《中国功夫》T1:掌声欢迎2」班聂梦强等同学的武术表演《屮国功夫》T1:同学们,你们知道南极企鹅每天除了吃饭、睡觉,还会干什么?(答:打•豆)S2:哈哈,什么打豆豆还战豆豆呢?T1:那赶快有谙中二班小朋友动感舞蹈《战豆》吧!S2:掌声欢迎他们!T1:感谢小朋友们的精彩表演,常说台上一分钟台下十年功。正因为他们辛勤的排练,才能够展现给大家精彩的表演!T2:他们稚拙的爱,如六月的暖风,温暖着我们的心,温暖着我们的小家庭

6、,大乐园。温暖有多暖?爱的有多伟人?T1:这是没冇标准的语言可以回答的,我想纯真至善的歌声会换起我们的共鸣:T2:掌声欢迎5.1班、徐莹莹同学带来的歌曲《温暖有多暖》S1:犬籁之音啊,婉转动听的歌喉真是美妙啊!T2:是的,这里就是你们的舞台,是你们梦想放0的地方,今天就把这个地方给你们!S1:掌声欢迎中三班的小刖友们带来舞蹈《myohmy》T2:多才多艺的小朋友们个个都是大活宝T1:郭老师,你别忙着夸赞,我述有副对联要考考你呢T2:什么对联呢?你说说看看?T1:听着!上联:假说真学仿佛一个,下联:前演后说喉咙两条!横批是什么?(对着观众们问)T2:掌声欢迎双赞节

7、目《练表演》T1:再次把掌声送给3.3班的董康年、卢恩琪同学!(掌声过后)夏娃的苹果,赋予了人类灵魂;牛顿的苹果,提升了科技文明;乔布斯的苹果,颠覆了现代人的生活方式……S2:述有一个东方的苹果,让无数人争相模仿,让无数人大声合唱,讣无数人在广场上热舞……T1:掌声欢迎1.4班同学带来的神曲《小苹果》T2:童年是一支快乐的舞蹈,跳跃着美妙的节拍S1:童年是一朵含苞欲放的花朵,充满了美好的期盼。T2:瞧,一群《中国娃娃》,像小小的精灵,踩着初夏的舞步向我们走来了……S1:掌声欢迎大一班徐扬,徐嬪叨等同学带来的舞蹈《中国娃娃》S2:新世纪的鲜花是我们的,我们的年华会

8、更加绚丽多彩S1:新世纪

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