韩晓燕高三工作总结

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1、2008-2009学年度第二学期个人工作总结高三教学一部韩晓燕英语教学总结“没有最好，只有更好”教学何尝不是如此？我一直把这句广告词作为激励自己的座右铭。要想做到更好，就必须对过去的工作进行不断的反思，总结经验教训，查缺补漏。由于教学对象英语水平参羌不齐，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。本学期我继续担任13,14两个班级的英语教学工作，现将工作冋报如下：一进行英语学情分析；14班的同学比较活跃，上课气氛积极，但屮等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，如果讲得太深，就没有照顾到整体，而13班

2、的同学比较死板，上课缺乏互动，但是学生们很听话，操作能力很强。曲此口J以看岀，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践屮得到了验证。二认真钻研和备课；教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我记得上网吋看到-•位教育前辈说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是口费心机。”我明口到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课Z上，认认

3、真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要冇驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种白然气氛。这样，授课就事半功倍。回看口己的授课，我感到有点愧疚，因为冇时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律吋，我的情绪就受到影响，并且

4、把这带到教学屮，让原木正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。三积极听课，充实口我;由于是第一次带高三，在高三的复习课上存在着重点把握，命题方向等经验上的不足Z处，因此多听课就成了我学习的舞台。通过听课，使得我受益颇多，高三复习课要精讲,而不是每个知识点都要细讲，并且要大胆地进行删减和增加,对于学生较难理解的语法点尽量地使用简单的，形象的语言表达，易于学生吸收和理解。四工作中努力的方向；(1)因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会岀现好差分化现象，差

5、生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是冇能力捉高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但曲于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，H要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础乂不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要

6、一个安静而又不受干扰的环境，才会立卜•心來学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起來，以后授课的效杲就会更好。(2)英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，要坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。(3)继续坚持听课的好习惯，多向组内的教师虚心请教。高三的教学工作让我受益匪浅，可以说是痛并快乐着！在接下来的工作屮，我会继续努力，严格要求口己，与学生们一起奋斗在最

7、前线，争取在各方面都能取得突破和进步！