音乐欣赏课《劳动最光荣》教案

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1、欣赏课《劳动最光荣》教案设计教学目标：1、情感态度与价值观目标：在欣赏中激发学生热爱劳动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。2、过程方法与目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐形式，体会歌曲活泼欢快的情绪，从中体会劳动的快乐.3、知识与技能目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。教学重点：通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题一爱劳动，教育学生养成热爱劳动的好习惯。教学难点：通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情

2、绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。教具准备：多媒体课件、电子琴、动物剪纸。教学过程：一、组织教学1、师生问好！二、复习导入1、复习歌曲《洗手绢》导入。要求:师生共同演唱表演歌曲及舞蹈动作。师：同学们表演得真棒！我们平时呀，不仅要帮妈妈洗衣服,还要主动承担其他劳动噢！2、美术片《小猫钓鱼》导入新课师：刚才你们表现那么岀色，老师奖励你们看一个电影美术片！不过，看完故事片要告诉老师这个故事告诉了我们什么道理呢？观看录像前思考：《小猫钓鱼》的故事告诉了我们什么道理呢？学生回答问题，教师做总结。师：做事

3、要一心一意，不能三心二意！三、欣赏歌曲1、完整聆听歌曲师：故事片我们看完了，那么故事片的主题曲大家想不想欣赏一下呢？这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明。它的名字是《劳动最光荣》。聆听前提问：歌曲中都出现了哪些小动物，小动物们分别是用哪些方式来劳动的？（播放音频）学生回答（多媒体演示）小鸟梳妆公鸡唱歌小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖小蝴蝶一一贪玩耍大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不同啊？（小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动）（设计意图：引到本课的主题，

4、“劳动最光荣”）4、师生共同朗读歌词5、复听歌曲教师要求：结合生活中了解的劳动场景，随着歌曲做一做模仿动作。（学生模仿擦桌子，扫地等等动作）师：同学们模仿的太棒了！6、再听歌曲提问：小动物们都劳动呢，那么爸爸妈妈又是怎样用劳动来创造幸福生活的呢？让学生们理解劳动创造一切的道理。7、教师弹琴，学生演唱歌曲。师：请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。8、编创舞蹈我相信我们班的同学一定会跳的很好。前后座的同学可以互相商量一下，看看怎样用舞蹈来表现歌曲的内容。学生进行展示，教师进行评价师：同学们表演

5、的实在是太棒了！（设计意图：培养学生的合作意识和模仿能力，满足学生的表现欲，给每一个学生展现自我的机会。）四、课堂小结同学们表演得太棒了，劳动最光荣，我们要热爱劳动，比如自己的事情自己做，帮助爸爸妈妈分担家务活等。我们一起大声地说，我们能做到以下六点，会穿衣服和系鞋带，自己会系红领巾和洗红领巾，会自己整理床铺和书包，会自己洗脚和梳头，会叠衣服和择菜，坚持每天做一件家务。让我们大声的说“劳动最光荣，”下课！