苏教版美术一年级上册教学计划及进度表

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1、苏教版一年级美术（上册）苏教版一年级美术（上册）一、学生现状分析一年级学生因刚入校，年龄小，活泼好动。在美术课堂上注意力易分散，自控能力差,行为比较自由，因而课堂纪律比较难维持。教师要运川适宜的方法对一年级新牛的行为习惯加强培养，组织好课堂纪律。还要在这一学期的培养中，使学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有较大的提高。一年级学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时耍初步培养他们观察的习惯，对于想象画、命题画有较人的兴趣，能根据自己的感受人胆的描绘。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形彖表达能力还停

2、帘在幼儿园的水平。教师要善于抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学牛美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学牛的创造力。二、教材分析该教材注意将观察能力、想彖能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量不人，极人的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。

3、利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编一些学生喜爱的教材。三、教学要求1.知识教育要求：（1）感知各种随意形状。（2）认识和运用各种平而形、常用色。（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想彖画练习。（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。（5）欣赏祖国风光和儿童呦、民间美术作品的美。2.能力培养耍求：（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想彖过渡到有意想彖，从再现想彖过渡到创造想彖。（2）在绘呦活动屮人胆用笔用色，鼓励儿童

4、通过绘画表达白己的悄绪悄感。（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。（4）提高对色彩美、形状美的能力。3.市美教育要求：（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。（2）让学牛感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学重点1•发展学牛想象力，创造力，进一步熟练彩笔、汕画棒的表现技巧。2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。3.运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。4.运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥槊•制作。5.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生

5、学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。6.引导学生欣赏、评价口己或別人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。五、教学难点1•提高学牛自主欣赏的意识和能力。2.鼓励学生大胆想彖、创造，真实的表现出口己的真情实感。3.引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。4.由简单的平面折纸逐步转为立体造型。5.如何细腻、立体表现泥塑造型。六、教学策略针对我校学情及一年级学牛的心理和牛理特点，制订以下教学措施：1.以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2.培养学主良好的美术

6、学习的习惯。3.注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达口己感受和意愿的能力。4.注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。课时安排:内容课时周次备注新生美术预备课第1课《走进大自然》第2课《七彩牛活》笫3课《新花布新衣裳》第4课《圆圆的世界》笫5课《方方的物》笫6课《找找三角形》第7课《形的组合》笫8课《拼拼插插》第9课《太阳和月亮》笫10课《秋天來了》第11课《水墨游戏》第12课《玩泥巴》第13课《难忘幼儿园》第1

7、4课《像什么呢》第15课《站起来站起来》第16课《画声音》第17课《卡通卡通》第18课《土与火的艺术》