非物质文化遗产教学大纲

《非物质文化遗产教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、非物质文化遗产教学大纲课程总学时：72周学吋数：2一、教学目的与要求1、教学目的：《非物质文化遗产》是面向我院社会文化系文化事业管理专业学生的一门专业基础课。通过该课程的学习，学生可以对非物质文化遗产项目的历史、类别、申报流程、管理办法、保护手段等与非物质文化遗产关联的问题进行了深入了解和掌握，对当今社会关注的一些热点，如遗产保护、遗产申报、濒危遗产、文化多样性等，都能有所了解；同时，经过田野调查等实践，学生还可以掌握非物质文化遗产皿野调查的方法，了解福建民族民间文化保护工程试点项口的工作机制、管理模式、资源建设和队伍建设；熟悉福建省非物质文化遗产保护的各相关机构，并了解非物

2、质文化遗产的屮报流程；另一方面，课程还将积极组织带领学生参与开展冇关非物质文化遗产的宣传活动等。通过学习，将帮助学生更好的胜任非物质文化遗产协管员这一岗位方向。2、教学要求：本课程的核心在于帮助学生树立起止确的社会科学研究方法观念，从方法论的角度认识山野调查实践在社会科学研究屮的重要地位；增进对非物质文化遗产的了解，增进对中华民族传统文化的了解和热爱，提高学生的传统文化修养，激发学生尊重传统文化、传承屮华文明的文化自觉，从而实现我院社会文化系文化事业管理专业的专科人才培养木目标。（1）止确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对非物质文化遗产冇一个总体的

3、认识；（2）掌握课程中涉及的基本概念与基本理论，掌握非物质文化遗产项目的历史、类别、申报流程、管理办法、保护手段及旅游等相关问题；（3）熟悉遗产保护、遗产申报、濒危遗产、文化多样化等；（4）经过田野调杳等实践，学生还可以掌握非物质文化遗产田野调查的方法；（5）了解福建民族民间文化保护工程试点项目的工作机制、管理模式、资源建设和队伍建设；（6）熟悉福建省非物质文化遗产保护的各相关机构，并了解非物质文化遗产的申报流程；（7）积极组织带领学生参与开展有关非物质文化遗产的宣传活动；引导学生结合本专业自主策划组织非物质文化遗产的相关活动。二、教学内容安排《非物质文化遗产概论》课程教学内

4、容包括理论与实践两大部分，其中理论知识又包括非物质文化遗产的基础理论、非物质文化遗产保护理论两部分内容，以111野实践为主要内容的社会科学研究方法教学和训练贯穿课程的全过程。1、理论知识模块:早卩内容课吋第一章菲物质文化遗产的价值与意义4第二章保护非物质文化遗产的意义4第三章非物质文化遗产普查方案实操2第四章福建民间咅乐与曲艺的概况10第五章福建民间传统戏剧、朵技与竞技10第六章福建传统民间文学与民俗10第七章福建民间美术与传统手工技艺10第八章福建民间舞蹈、杂技与竞技10第九章福建省内非物质文化遗产项冃出野调查122、课程实践模块：本课程实践教学与理论教学紧密结合，根据理论

5、学习内容的不同，按照实践的复杂程度，实践教学分为三个阶段。（1）第一阶段：以体验、感知为主要目标。以参观非物质文化遗产展厅、登陆非物质文化遗产虚拟博物馆、非物质文化遗产代表作传承地实地考察等活动为主耍内容。其成果体现为学生写作参观笔记、考察报告，采取分组作业的形式，围绕若干选题，在课堂作五分钟左右的发言，然后由教师点评。（2）第二阶段：以验证理论知识为主要目标。以非物质文化遗产代表作传承地实地考察。其成果体现为制作一份非物质文化遗产代表作屮报书、介绍一种非物质文化遗产的主耍内容及其特点等，分组完成作业，在课堂集屮展示。（3）第三阶段:以综合运用所学知识，创新性地开展非物质文化

6、遗产调查与研究为主要口标。包括考察学生家乡的非物质文化遗产存在状况、在教师指导下自主选题进行非物质文化遗产比较研究等。成果体现为部分学生独立完成的4000字左右的论文。三、教学内容及学时安排第一章非物质文化遗产的价值与意义4课时第一讲什么是非物质文化遗产1.1非物质文化遗产概念释义1.2非物质文化遗产与其他人类遗产的关系第二讲非物质文化遗产的基木特性2.1传承性2.2社会性2.3无形性24多元性2.5活态性第三讲非物质文化遗产的价值3.1非物质文化遗产价值的丰富性3.2非物质文化遗产的丿刃时性基本价值3.4非物质文化遗产的共时性基木价值3.5非物质文化遗产的现实价值第四讲非物

7、质文化遗产的分类4.1非物质文化遗产分类研究的意义4.2国际文件关于非物质文化遗产的分类4.3国家级非物质文化遗产名录的分类体系第五讲非物质文化遗产的研究方法与学科体系5.1非物质文化遗产的研究方法5.2非物质文化遗产研究的学科体系第二章保护非物质文化遗产的意义4课时第一讲保护非物质文化遗产的意义1.1我国非物质文化遗产面临的危机1.2我国非物质文化遗产面临危机的根源第二讲保护非物质文化遗产的重犬意义2.1促进文化多样性，维护文化生态平衡2.2非物质文化遗产是文化科学创新Z源2.3非物质文化遗产是民族精