高三语文复习资料-15班古诗命题比赛

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1、陈雪芳：青玉案南宋•贺铸凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉衡皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。1、“锦瑟华年谁与度”一句典故岀自课内所学的《》一诗？词的最后两句让人联想到李后主的“”一句诗。（2分）2、“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”与清朝纳兰所作“一往情深深几许，深山夕照深秋雨”一句有异曲同工Z妙，历来为人所称道。请简要赏析。（5分）吴珊珊:其二莫道盆池①作不成，藕稍初种已齐生。从今有雨君须记，来听萧萧打叶声。【

2、注释】①盆池：埋盆为池1、这两首诗分别通过对盆池和金池唐•韩愈其五池光天彫共青青，扌白岸才添水数瓶。且待夜深明月去，试看涵泳几多星。的描写，表达岀诗人对盆池的喜爱。（2分）2、两首诗的后两句在表达方式上有何相似之处，请简要分析。（5分）董光泽:行宫唐•元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。口头宫女在，闲坐说玄宗。的形象跃然纸上。（2分）题红叶唐•韩氏流水何太急，深宫尽F1闲。殷勤谢红叶，好去到人间。1、两首诗都借一个字，使宫女2、同是写宫女，韩诗与元诗所表达的思想感情有何异同？请结合诗句具体赏析。（5分）王金楠：画堂春清•纳兰性德一

3、生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？浆向蓝桥①易乞，药成碧海难奔。若容相访饮牛津②，相对忘贫。【注】①蓝桥:专指情人相遇Z处；②牛津：指天河边1、“药成碧海难奔”出自典故，与李商隐《嫦娥》中“有异曲同工之妙。（2分）2、本词最后一句运用了什么表现手法，表达了什么思想感情。请简要赏析。（5分）张景瑶:瞿塘怀古唐•杜甫观江涨宋•陈与义西南万壑注，勅敌两崖开。涨江临眺足销忧，倚杖江边地欲浮。地与山根裂，江从月窟来。叠浪并翻孤日去，两津横卷半天流。削成当白帝，空曲隐阳台。竜詈①杂怒争新穴，鸥鹭惊飞失故洲。疏凿功虽

4、美，陶钧①力大哉。可②为一官妨快意，眼中唯觉欠扁舟。【注】①陶钧：造化【注】①電鱼和扬子鳄。②可:怎能。1、这两首诗空间辽阔，抑扬吞吐，均通过的修辞手法，营造了的意境。（2分）2、上述杜诗首联中的“注”与陈诗中的“浮”有异曲同工之妙，请简要赏析。（5分）丁爽爽：阅读下面这首元曲，完成下面两题。双调•楚天遥过清江引薛昂夫屈指数春来，弹指惊春去。蛛丝网落花，也要留春住。几日喜春晴，几夜愁春雨。六曲小山屏，题满伤春句。春若有情应解语，问着无凭据。江东日暮云，渭北春天树①，不知那答儿②是春住处？【注】①“江东日暮云，渭北春天树”用

5、杜甫《春日忆李白》诗“渭北春天树，江东H暮云”。杜甫诗句的意思是“我在渭北独自对着春FI的树木，你在江东远望那H暮白云”。②“那答儿”意为“哪里”。1、曲屮“不知那答儿是春住处”一句易让人联想到王观的《卜算子•送鲍浩然Z浙东》中的,表达了作者的思想感情。（2分）2、木曲对比手法运用突出，请结合全曲简要赏析。（5分）黄柯:洛中送人还江东唐•储光羲洛城春雨霁，相送下江乡。树绿天津道，山明伊水阳。孤舟从此去，客思一何长。直望清波里，唯馀落日光。1、本诗尾联与《送孟浩然Z广陵》“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似，均运用了的表现

6、手法，抒发了的感情。（2分）2、试以“情”与“景”关系角度赏析本诗。（5分）寒食孟云卿【注】二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食日献郡守张友止入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。【注】诗人在科场失意后，曾流寓荆州一带，过着极为贫困的生活，他在这样的漂泊流寓生活中一个寒食节前夕写下这首诗。1、两首诗皆以为背景，借当H的习俗抒发情感。（2分）2、试比较分析两首诗在表现情景关系的艺术手法上的区别。（5分）周小改：咏菊白居易一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，

7、金粟初开晓更清。重阳后菊花二首（其一）宋•范成大寂寞东篱湿露华，依前金曆照泥沙。世情儿女无高韵，只看重阳一日花。1、《咏》《重》两诗都写到了“菊花”和“东篱”，不禁让人联想到（2分）陶渊明的,o李清照的，O2、《咏》《重》两诗用了相同的表现手法咏菊，却传达出了不一样的情感。请结合诗句,简要赏析。（5分）