青春教育：我的青春谁做主

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1、我的青春谁做主今天是我们女孩共赴的约会，是我们女孩共有的秘密。女孩子想获得他人的尊重，他人的关心，首先要自己尊重自己，自己关心自己。所以我希望大家能认真听，我也希累我说的对大家能有所帮助。我想我能猜到大家的心思：是否常常莫名其妙的烦恼？觉得父母不理解不支持我们？老师常会误解我们？和好朋友Z间常会产生孑盾？渐渐的生活上不愿意受父母过多的照顾或干预（如爸爸妈妈让我们多穿点衣，或者吃饱点时，我们常说：别管我，知道了），心理易产生厌烦的情绪；对一些是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈表现自己意见的愿瑕。渴槊别人把自己看作人人。尊重口己，理解门己。既想让他人理解自己，有害怕被他人

2、了解。喜欢在异性面前表现自己，其至岀现爱情的念头。这是咱们或早或晚的进入了青春期。今天我们在一起聊的内容是“我的青春谁做主”O［活动］1・请各位同学依次描绘一下口己将來（三十多岁的时候）最为理想的人生状态。2.我在黑板上画了一条长长的人生之线：3.我在学生的数数声屮，把这根人生之线分成

3、•等分：4.我让同学们在这根人生线上找出自己现在所处的位置：5.我再让同学们在这根人生线上标出111己毕业、开始谈婚论嫁的年龄位置：然后，根据以上活动，我对学生说了如下一番话语：［说话内容］1.为理想的生活而奋斗刚才，同学们都很神往地说出了自己未來理想的生活状态。大多同学的理想状态都是能够有一份好

4、工作，有足够多的钱，有一个幸福的家庭，有时间有钱去旅游。这真是一种很理想的生活。老实说，这种生活不但你们喜欢，英他所冇的人也都喜欢。但是，现实社会里，真正能够达到这种状态的乂有儿人呢？许多人不但现在不可能，将来也基木上没有这个可能了。因为，她们已经错过了最美好的能够达成这个可能的年华了。而你们不同，你们的一切才刚刚开始，你们的人生才刚刚起步。只耍大家愿意努力，你们就极冇可能达成这样理想的生活状态。2.认识自己的今天和明天下面，请同学们-•起来看看这根人生之线。现在，医疗技术越来越先进，人们的生活水平越來越高，同学们的寿命也一定会越来越长。我们就暂且把自己的这根人生Z线分成十等分。

5、同学们看一看，现在的我们处在哪一个位置？对，就是第一格过去一半的地方十五岁的位置。相对于整个人生，我们才刚刚过去了一点点，未来的路却有很长很长。同学们再來看，我们毕业的吋候应该在哪一个位置？对，就在第二格过去大约一半的地方。毕业了，工作的事情定下来了，亲爱的同学们，这时的你们可以轰轰烈烈找对象谈恋爱结婚了。这时，不但家长支持你们，老师也十分愿意为你们牵线搭桥做红娘。同学们拥有了一份体面的工作，找到了一个优秀的伴侣，过上了幸福的生活，一辈子的美满，多好啊！现在，大家来算一算，我们为这份美好的生活打基础的时间述冇多少？对，十年，充其量也就十年。请同学们在这根人生线上标出来。（一个短短

6、的线段）1.珍惜青春好吋光多么短的一个线段啊！人道光阴似箭，口月如梭，确实如此啊。朱自清先生曾在《匆匆》里作过这样形象的描绘：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”而“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”我们的H子却一去不复返了。因为，时间属于不可再生资源，流走了一寸就永远

7、也不可能冋来。世界上没有任何一样东西是像时间这样不可逆转的。难怪著名的散文家梁实秋先生在他的《吋间即生命》里哀叹：“最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。”光阴逝如东流水，我们只能眼睁睁地看着它流逝流逝流逝。我们拦不住，挽不回，哪怕集天卜•所有的力量也不可能让时间驻足不走。但是，同学们，我们做不到让时间止步，我们却能做到不让光阴虚度。这个主动权完全掌握在我们自己的手中。我们每一个人都应该是自己的主人，而不应该是吋间的奴隶，我们要让自己这份宝贵而又短暂的时光过得有价值，有意义，让今天消逝的每一寸光阴都在将來得到最大限

8、度的回馈。4•辛苦十年，幸福六十年大家再来看这线段：短短的十年Z后是长长的六十年！也就是说，这个短短的十年要影响你的未来六十年。学习和上进都是很辛苦的，你毎天要早早地起床,一天到晚埋头书海。役晚和周末，别人可以看电视上网休闲打游戏，你却要做作业复习预习难得休息。你喜欢一个人，却只能把这份喜欢埋藏在心底；你被人喜欢，也只能偷偷地乐上一阵了然后把这诱惑摒弃在脑后。不为别的，就因为现在的你正处于打基础的阶段，现在的你的光阴太宝贵。常言道：“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”你们现在的光