马基考试复习资料

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1、马基考试复习资料1•哲学的基本问题（P29）①意识和物质、梢神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和梢神何者是笫一性、何者是第二性的问题；②思维能否认识或正确认识存在的问题。2•唯物辩证法与形而上学的对立（P30）①辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。②形而上学则主张用孤立的、静止的、片而的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。3•列宁对“物质”的经典定义（P31）20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客

2、观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”4•意识的本质（P31）①意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。②意识从其本质来看是物质世界的主观映彖，是客观内容和主观形式的统一。5.运动（P33）①运动是标志着一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。②物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又冇某种相对的静止。③时间和空间是物质运动的存在形式。6.Ill唯物主义都是“半截了”的唯物主义（P33）马克思主义以前的旧唯物主义都是

3、“半截子”唯物主义。它们在自然观上是唯物主义，一到社会历史领域，就陷入了唯心主义。7•实践是人类能动地改造客观世界的物质活动（P35）实践具冇物质性、自觉能动性和社会历史性等某木特征。首先，实践时物质性的活动，具冇肓接现实性。构成实践活动的诸要素，即实践的主体（人）、实践的对象（客体）、和实践的手段（工具等），都是可感知的客观实在；其次，实践时人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。&社会生活的实践性体现（P39）（注意，此题有可能会考简答题）社会生活的实践性主要体现为三个方面：第一，实践是社会关系形成

4、的基础；第二，实践形成了社会纶活的基本领域；第三，实践构成了社会发展的动丿J。9•主观能动性与客观规律性的辩证统一（P42）首先，尊重客观规律是发挥主观能动性的前捉。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,才能达到认识世界和改造世界的目的。•其次，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。承认规律的客观性，并不是说人在规律而前是无能为力的。人们通过口觉活动能够认识规律和利用规律。人们要正确发挥主观能动作用，因注意以下几点：第一，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。第二，实践是发挥人的主观能动作用的

5、基本途径。笫三，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。10.联系（P44）①联系具有客观性、普遍性和多样性。②从内因和外因两个方面准确理解事物间的联系。11.新事物与旧事物（P46）①发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产牛和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史询进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、FI趋灭亡的东西。②新事物是不可战胜的，因为：第一，就新生事物与环境的关系而言，新事物之所以新，是因为有新的结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件°第二，就新事物与I

6、H事物的关系而言，新事物是在IH事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了I口事物屮消极腐朽的东西，又保留了旧事物屮合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了ILI事物所不能容纳的新内容。③事物的发展是一个过程。12.为什么说对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心？（P47）（注意，此题有可能会考简答题）对立统-规律Z所以是唯物辩证法体系的实质和核心，这是因为：对立统--规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定Z否定规

7、律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。13•从孑盾的基本屈性（同一性与斗争性）理解和谐社会的构建（P49）①矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。矛盾的斗争性是矛盾着的对立而之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。②运动矛盾的同一性和矛盾的斗争性原理指导实践，述要正确把握和谐对事物发展的作用。③和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着才盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。但和谐并不意味着矛盾的

8、绝对同一。和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处丁•平衡、协调、合作的情况下，事物才发展出和谐状态。14•建设冇中国特色社会主义的哲学基础——矛盾普遍性和特殊性及其相互关系（P49-50）①矛盾无处不在，无时不有，是对矛盾普遍性的简明表述。①矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的。②才盾的普遍性与才盾的特殊性是辩证统一的关系。才盾的普遍性即才盾•的共性，才厉的特殊性即矛厉的个性。矛厉的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现