《顶碗少年》课件

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1、19顶碗少年初读课文，理清思路。1、默读课文，思考：文中写了顶碗少年的什么事？2、想想文章的写作顺序，给课文分段。观看表演（1——6）（7——8）启迪这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。精读课文理解词语：：没有空着的座位，形容观众、听众或出席的人多。：指大声叫好。座无虚席喝彩一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽

2、而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。思考：少年出场了，从这段描写中，你觉得少年的技艺怎样？（娴熟精湛）观看顶碗表演在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！第一次表演2、面对表演失败及观众的倒彩，顶碗少年的表现怎样？1、描写观众的语句。台上，却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。有些青年大声吹起了口哨……第一次表演3、如果是你，你的表现会怎样？这说明了什么？那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来……第二次表演第二次表演2、

3、再次失败后，描写少年神态动作的语句。1、找出描写观众的语句。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人也跟着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，掌声不约而同

4、地从每个座位上爆发出来。第三次表演1、为什么说顶碗少年是一个强者？（1）顶碗少年演技娴熟。（2）他在高难度动作面前敢于挑战，在挫折与失败面前没有气馁，没有退却，重新开始。（3）他在老者的鼓励下再一次坚定信心，终于成功。他的成功在于他的坚持，在于他勇于拼搏的精神。2、“一叠金边红花白瓷碗”在文中反复出现了几次？它代表着什么?感受启迪，激励自我。学习第七自然段，回答问题。是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风——这就是那位顶碗少年给我的启迪。拓展延伸在今后

5、的学习和生活中，你会如何面对挫折，面对失败，用一句话来总结。再见！