韩集乡中心初中治庸问责工作总结

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1、韩集乡中心初中治庸问责工作总结在市教育局的正确领导下，通过我乡广大教职员工的共同努力，我乡治庸问责工作历经近4个月的时间，经历了宣传发动、自查整改，督查问责、总结提高四个阶段，已经圆满完成治庸问责工作的各项目标、任务，收到了极好的社会效益。为我乡营造了风清气正的育人环境，为韩集教育的均衡、全面、协调、可持续发展打下了良好的基础，现将我乡治庸问责工作总结如下：一、按照总体要求，成立领导小组，组建工作专班，及时开展工作在本次问庸问责工作过程中，我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，全面落实科学发

2、展观，深入贯彻党的十七大和胡锦涛总书记’七一"重要讲话精神，以增强能力提效能，转变作风促发展’为主题，以治庸提能力、治懒增效率，治散正风气为主要内容，以问责、问廉、问效为主要手段，着力整治了教育系统党员干部中存在的“庸、懒、散"现象，切实解决了行政不作为、慢作为、乱作为的问题，进一步激发了党员干部的战斗力，提升了执行力、凝聚力，为推动教育的均衡发展，办人民满意教育，提供了坚强有力的组织保证和作风保证，收到了良好的社会效果。二、明确目标任务，扎实、有序推进。在此次幵展的治庸问责工作中，我乡进一步强化了教育系统

3、党员干部的责任意识、危机意识、服务意识和发展意识，形成了提振精神、锐意创新、勇于担当、创先争优的良好氛围，促进了我乡教育系统党员干部精神面貌的大改观，工作作风的大转变，服务效能的大提升，实现了均衡教育的大改善，本次活动基本实现了治庸提能力，治懒增效率，治散正风气的目标任务。为实现本次治庸问责工作的目标任务，我们具体狠抓了以下三个方面的工作：1、从根本上解决"不善于作为的问题，达到了治庸提能力的效果。在解决不善于作为的问题上，针对中小学党员干部中存在的工作标准不高、能力不强、安于现状、墨守陈规、得过且过、碌碌

4、无为等问题，我乡召开了多次专题会议，并且以"落实责任风暴，实施治庸计划"为主题，在全乡党员干部中幵展了"三比、三看"系列活动，并幵展了’治庸问责塑新风，我为教育作贡献"大讨论、大整改、大提高活动，切实提高了我乡党员干部正确执行政策抢抓发展机遇、善做教书育人的能力。2、解决了"不善于作为"的问题，实现了治懒增效率的目标任务。在本次治庸问责工作中，我乡重点整治了党员干部中存在的精神不振、贪图享乐、拈轻怕重、不愿担当的问题，极大地增强了党员干部的责任观念，激发了党员干部深厚的服务意识，极大地调动了党员干部的工作热

5、情，增强了工作的主动性和创造性,切实提高了行政效能。3、解决了"不合力作为"的问题，达到了治散正风气的预期效果。本次治庸问责活动，我乡着力整治了中小学党员干部中存在的心浮气燥、自由散漫、有令不行、有禁不止，推诿扯皮、敷衍塞责等突出问题，统一了广大党员干部的思想，形成了良好风气。三、注意工作方法，讲求工作效率，务求收到实效。在治庸问责工作中中，我们坚持把思想教育问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿于工作始终，突出抓了宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高个环节。㈠宣传发动阶段我乡从9月1日起，深入发动，

6、广泛动员。引导广大党员干部积极参与，在统一思想提高认识上下功夫，为治庸问责工作奠定了思想基础。我乡于9月上旬召开了动员会，对治庸问责工作进行了动员部署，做到了党员干部全员参与、全程参与。各校结合各自工作实际，制定了工作方案中，成立了工作专班，出台了工作措施，明确进行了责任分工，工作资料已报中心初中治庸问责工作领导小组办公室。组织开展了专题学习。我乡开展了专题学习，重点学习了胡锦涛总书记"七一"重要讲话，以及省、孝感市、汉川市领导在治庸问责工作动员会上的讲话精神，对教职工进行了爱岗敬业教育、党性党风党纪教育，

7、树了正面示范典型，剖析了反而典型，起到了良好的警示教育作用。幵展了专题讨论。我们以十二五规划和推动教育均衡发展为主题开展了解放思想大讨论，以治庸提能力、治懒增效率、治散正风气为主要内容，开展了作风建设大讨论，把全乡广大党员干部的思想高度统一到了抓教育均衡发展的决策上，做到了心往一处想，劲往一处使。㈡幵展自查，及时整改我们组织党员干部全方位开展了自我剖析，多渠道查找了在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题,把问题整改贯穿到了治庸问责工作全过程。我们从以下四个方面，组织开展了自查整改。1、集

8、中排查问题在治庸问责工作中，我们通过公幵评议方式，组织群众评议，开展了个别访谈，实施了问卷调查。我乡还不断创新工作方法，畅通渠道，集中排查了各校庸懒散方面的突出问题，重点查找了在学校管理和党员干部纪律作风建设上的突出问题，在实行目标管理，推进教育均衡发展中的突出问题。初步形成了创先争优比业绩，真抓实干促发展的良好氛围。2、召开了专题民主生活会我们针对各校存在的’庸懒散"问题整治了班子和党员干部中存在的回避矛盾，不