二年级下册数学广角-推理教案设计

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1、人教版小学二年级下册数学广角教案教学目标：1、通过日常生活中的最简单的事例让学生进行分析、推理得出结论2、培养学生初步观察、分析与推理的能力3、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力4、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力教学重难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力教学过程:一、游戏导入、激发求知欲。师：今天我们教室里来了老师朋友，我们的屏幕上也来了一些朋友,你认识他们吗?他们想和你们一起做游戏，你们愿意吗？Pptl1.愿意就举手.（提示文明举手，引导学生发现有的同学举的是右手,有的同学举的是左手）2•请举左手3•请举右手4.不能举右手.（请学生回答，1.你为

2、什么举的左手？引导岀不是……就是……并板书2.你为什么不举左脚？引导学生在思考问题时要注意思考的范围）师：这几个朋友觉得你们都好聪明，觉得你们都会一定的推理（板书标题数学广角一一推理）他们也想学一学，这节课我们就一起来学习，好吗？Ppt25min师：车来了，我们一起坐车出去玩啦！滴滴滴，车停了，我们到了开心驿站。Ppt3师：车子轮胎坏了，坏的不是前轮，而是（）请生回答，并说明原因。并引导学生用不是，就是的关联词。板书范围Ppt4师：开心驿站里有旋转木马、过山车，森碟不敢玩过山车，她只能玩（）。引导学生先确定范围，然后用不是……只能是……来说。Ppt5师：Kimi的手上分别拿着口色奥特

3、蛋和黑色奥特蛋，他左手拿的是口色的,右手拿的一定是（）0左手拿了白色的，所以右手拿的不是白色的。Ppt6师：做了三个题目了，我们来说说，分析这种题目，你觉得最重要的是什么？（得岀只有两种情况的推理，根据题目给的范围，只需想“不是什么,就是什么”而推出结果。）Ppt7ppt85min二、探索新知师：森碟，天天他们在这里玩的很开心，也感觉学到了东西，他们想换个地方去发现更难的，更好玩的东西。你们想去吗？师：滴滴滴，汽车到了那里了？解慧驿站Ppt9出示：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红说：我拿的是语文小丽说：我拿的不是数学书师：请猜一下小刚拿的是（）书小丽拿的

4、是（）书（要求：1.把想法用你喜欢的方式记录下来，如写一写、连一连、画一画2•和同桌交流分享你的方法。）PptlO5min师：说说你是怎样想的。请生到黑板上书写并描述。汇报时教师要注意引导学生说自己是怎么想的。如可以这样想“先根据……可以确定……再根据不是……那就是……”师：这个方法好，会用吗？师：再请人把解题思路说一遍。“先根据……可以确定……再根据不是……那就是……”Pptl15min师：这种题目里面有三个人，碰到这种三种情况的，我们是怎么做的呢？“先根据……可以确定……再根据不是……那就是……”Pptl2,pptl35min三、应用提升。欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比

5、欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？X.C欢欢笑笑乐乐小冬、小雨人分别在一、二、三孤小伟是三坍的,小雨下课后去一班找小冬玩・小冬和小雨各是几班的？小雨小伟・一班二班三班L2.小伟是三班，小冬是（一〉班，小用足（二）班请生描述讲解pptl4,3min四、总结师：这节课你学到了什么？师：森碟说，我学到了两种情况的推理，我会根据题目给的范围，只需想“不是什么，就是什么”而推出结果。石头说要先确定其中一种，再变成两种情况的推理。3min师：翻开课本，完成做一做Pptl53min五、律动操