高中作文-高一作文-读后感-读《上下五前年》有感

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1、高中作文-高一作文-读后感-读《上下五前年》有感我自小到大读过许许多多的书籍，从“日、月、天、地”的《认字丛书》到“话说天下大事，分久必合，合久必分”的《三国演义》，我都读过。甚至，欧洲的圣经我都小有“研究”。可是，我偏偏就是喜欢那一本《中华上下五千年》。《中华上下五千年》是一本集我国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀儿童读物。每一页、每一次、每一遍，我都会认认真真的读。这一本书，带给我无穷的乐趣，让我知道美丑，认识大千世界，并重温中华五千年的历史，使我们每个炎黄子孙感到自豪。在这部书所收集的故事中，我们不难找到一些有借鉴的东西；在一

2、些优秀的历史人物身上，我们也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意义。每一次打开书籍，我都能从中体会到无穷的乐趣，随着故事的发展，情节的跌宕起伏，我的心情也跟着随之而变化……我还被故事书上精彩的绘画所吸引，带给我一种美的享受，自打开书的扉页起我就深深的喜欢上了它。书上画的人物惟妙惟肖，不光是彩图好看，就连单色的绘画我都爱不释手，有时我还把纸放在上面描绣像呢！这部书上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国的成立，我感受到中华上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田。我感到开天辟地的艰难，中华民族文化的博大精深，我感到无比自豪。历史详细的

3、展现在了我们面前，让我们明白，中华民族这五千多年，是如何走过来的。《中华上下五千年》使我了解了伟大的祖国具有非常悠久的历史，中华民族是一个有着悠久、灿烂文化的民族……只有了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。懂得祖国母亲的深深不易，才能怀着一份感恩的心去理解她，建设好她。我喜欢它，不仅因为书里面的故事非常吸引人，还因为里面人物性格不一,大军事家孙膑、能屈能伸的刘邦、大诗人李白、爱国英雄岳飞、文天祥大贪官和碑、大发明家祖冲之、女皇帝武则天、发明了地动仪的著名天文学家张衡、第一个皇帝一一秦始皇等等。人与人之间形成了鲜明的对比。里面的故事我

4、永远都不会忘记：姜太公钓鱼、尧舜让位、大禹治水、盘古开天地、神农尝百草等故事，我虽然知道这些故事不是真实的，却反映了我国古代人民对未解知识无限的遐想，侧面地反映出古代人民顽强的探索精神，感受到历史长河的悠久，每读到一篇故事，我就被感染了，很快地融入到这本书中，大战时我是将士，献计时，我是军师，冲锋时我是先驱……我要为她的兴衰发展而努力！《中华上下五千年》给了我们一个和历史交流的平台，使我们丰富了自己的学识，也使我们对历史有了更加丰富的了解了。我读书，我快乐，我爱《中华上下五千年》！我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；只有人民，才是创造历史的真

5、正动力。读了《上下五千年》，我对自己肩负的责任，有了更深刻的体验。周恩来为中华之崛起而读书，我要为祖国之更加美好而读书！家长感言：早早就想让孩子接触到一些好书，读什么样的书成了我思考的首要问题，为此利用休息天和他共阅了《中华上下五千年》。很快我和孩子一起走入了这本书一一中华文化历史久远，有记载以来的历史就有几千年。在华夏土地上演出了一幕幕激动人心的故事，出现一个个叱咤风云的人物，有爱国诗人屈原、推行新政的范仲淹、抗元的文天祥、抗击倭寇的戚继光、虎门销烟的林则徐……留下了许多可歌可泣的事迹。"与亲子共读一本书”还给了这本该属于家庭的那份“祥和、

6、温馨和宁静”。结合书中的人物我们还谈人生、谈理想、谈感悟，看到儿子一天天思想认识的加深、对事物领悟能力的提高，我由衷地感到欣慰，让孩子在读书中能够有自己独立的思维，去体会去探索是我努力的方向！孩子能够丛冢吸收精华，感恩社会，将来做个服务社会的人是最终目标。和孩子一起成长,完善自身，乐在其中！志不高则行不远，让孩子在书的陪伴中茁壮成长吧！