乐至县良安中学专任老师工作绩效目标考核细则()

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1、乐至县良安中学专任教师工作绩效目标考核细则2014为适应教育教学改革发展的需耍，充分发挥考核激励机制作用，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教育人［2008115号）以及省市县相关文件精神，结合我校实际，特制定我校教职工工作绩效目标考核细则（草案）。一、绩效目标管理考核范圉内容和方式教职工绩效目标管理考核主要是对教职工履行法定职责，完成学校规定岗位职责和工作任务的实绩进行考核。考核教师师德、教育教学、教师专业发展的情

2、况。考核采取定性与定量相结合，形成性评价与阶段性评价相结合，同时适当听取学生及家长的意见。二、绩效目标管理考核内容及标准（一）教师师德师风考核内容及标准（10分）（最低得分为0分）教师师德师风主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。教师不得以任何理由任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法形式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。教师师德师风主要从教师大局观（指服从学校工作安排，以学校及全体教职工利益为重等方面），学校荣誉观（指以维护学校的荣誉为已任，树立“校荣我荣，校耻我卑”的主人翁

3、精神，关心学校发展等），敬业精神（指对本职工作认真负责，乐于奉献，不计个人得失，把所从事的职业当成自己的事业等），协作精神（指配合班主任工作，资源共享，不相互攻击和谐相处等），为人师表（指着装言行符合教师职业要求），语言规范（指上课使用普通话，批评教育学生及与家长谈话严禁使用低俗语言，校园内相互交流语言文明等）方面进行评议。有下列情形之一者，该项：1、教职工之间在校内打架未致对方受伤每人每次扣8分，致对方受伤每人每次扣10分。2、教职工之间在校外打架未致对方受伤每人每次扣5分，致对方受伤每人每次扣10分。3、体罚变相体罚学生造成不良影响的每次扣

4、2-5分。4、不服从学校工作安排或不完成学校安排的工作任务每次扣2-5分。5、有其他严重违背师德言行的扣5-10分，情节较轻的^111-5分。（-）教师工作态度考核内容及标准（10分，可有负分）爱校如家，自觉维护学校利益，专心从教，不搞第二职业。按时上下班，尽心尽责教书育人。具体考核标准如下：（1）教职工按规定时间上班。每迟到5分钟（不足5分钟按5分钟计算）扌110.2分；早退每5分钟扌110.5分；上班期间考勤检查未到者，每次扌111分；上课迟到早退每次扣0.5分。（依据考勤人员考勤、领导抽查、课堂实录）（2）事假每学期累计5天内不扣分，超过

5、5天第6天起每天扣2分。（送子女读大学省内2天省外5天不扣）（3）非住院病假（须有医院的证明材料一一诊断书、病历、购药发票等），每学期累计7天内不扌II分，超过7天从第8天起每天扌II1分。（4）住院病假（必须是在公立医院住院并有证明材料），每学期累计30天内不扣分，超出30天从第31天起每天扣0.2分。（5）法定产假假期内不扣分，每超过1天扣0.5分。（6）法定婚丧假在规定时间内不扣分，超过规定部分按事假处理。（7）旷课每节扣2分，旷工每天扣5分。（既旷工又旷课累计计算）（考核办法与（1）同）（8）工作时间外出兼职或从事第二职业或进行有偿家教

6、查实后每次扌II5分。（9）学校统一组织，并且要求教师必须参加的各种会议、集会、活动等，缺席者，每次扣1分；请假者每次扣0.5分（继续教育规范性培训请事假者每天加扣100元）；在以上事项中迟到或早退者，每次扣0.5分；不遵守纪律（如相互交谈、做手工、改作业、备课、吃零食、接打电话等）者，每次扣0.5分。（以办公室考核为依据）（10）违犯规定区域的规章制度（实验室、会议室、微机室等），每项每次扣1分。（以管理人员反映为依据）（11）监考迟到每5分钟扣0.5分；迟到超过15分钟，每分钟扣1分；评卷迟到每5分钟扣0.5分。评卷缺席按旷工处理。监考教师

7、在考场看书报、打瞌睡、抄题做题、体罚学生、备课批改作业、站在室外等，每发现一次扌II1分；随意离开考场，脱离监考岗位一次扣2分；催学生提前交卷，每次扣监考教师0.5分。考试结束后不按规定收试卷装订，一次扣1分，不按要求装订好试卷，试卷未经验收合格离开者每次扣2分，考场出现雷同试卷每份试卷扣监考教师2分。教师评卷出现统分错误，每份试卷扣评卷教师1分；错评、漏评每份试卷扣评卷教师2分。（以教导处考核和巡考记录为依据）（12）教师上课吸烟每次扣0.5分，上课接打等使用手机每次扣0.5分。室外上课期间到办公室聊天、吸烟等每次扣0.5分。未经教导处同意私

8、自调课发现一次扣1分，造成误课的一次扣2分。(考核办法同(1))(三)学生教育管理考核内容及评价标准(5分)(可有负分)教师对学生进行思想品德教育，良