高中语文期末热身考

《高中语文期末热身考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第I卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1.下面加点字的注意有误的一项是（）A、百舸•(gQ)跚躅(zhu)■悸动（ji）■浪遏飞舟（4）•B、寥廓(kud)佬僚(chi)•凛冽(lin)•挥斥方遒（qid）•C、炫耀■(xudn)慰藉(ji)■雾霭(di)••黑黝黝（ydu）•D、朝谆•(sui)虔诚（qidn）•嵯峨(cud)■岁月稠(chdu)•下列各组词语中，没有错别字的一组是（:)A.蔵蕤威义杯盘狼藉劳燕分飞B.峥蝶斟酌心烦意乱方柄圆凿C.憔悴枯萎金榜提名神色慌张D.巡逻窥伺风烛残年

2、营头微利3.下列各句中加线的成语使用恰当的一项是A.为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生将目无全牛。B.谈起三聚鼠胺，许多奶粉用户深恶痛绝。当有关媒体记者探访生产有毒奶粉的企业负责人时，他们往往三缄其口，讳莫如深。C.我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词,对他们的行为深恶痛绝。D.过去的一年，五风十雨,夏秋季农作物歉收，但广大农民在党和政府的领导下，迅速调整种植结构，把损失降到了最低程度。4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫

3、苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此这些人应及时接种疫苗，流行期少去公共场所。B.由于“嫦娥一号”、“嫦娥二号”卫星的相继成功发射，使我国的月球探测工程进入了实质阶段，这表明我国开始成为具备深空探测能力的国家。C.在我国现阶段，经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果,争取在2020年前全面提高人民的物质生活水平。D.将“乾坤柱”改为“哈利路亚山”，实际上只是满足了少数人即洋人的好奇心理，却忽视了包括十三亿中国人在内的大多数人的感受。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“上海世

4、博会将首次设立残疾人馆——生命阳光馆，”张海迪在回答提问时特别介绍：“'生命阳光馆'不仅仅是一个展馆，它更是一扇向世界敞开的窗口。”B.今年“三八”国际劳动妇女节期间，北京中关村图书大厦（位于海淀区北四环西路68号）举办了以《智慧女性精品阅读》为主题的系列图书展示活动。C.结冻的植物油到底是不是好油？商家没有回答好与坏，外标签上通常这么解释:“本产品在低温条件下，出现凝固、析出属产品正常的物理现象，请放心食用。”D.《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”（《论语•学而》）和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也

5、”（《论语•里仁》）,一个人能够做到这两条，就能重塑新我。二、阅读下面的文字，完成6-8题。家训，是中国历史上的家长用于训诫、教育了弟后代的文字。它包括家诫、家规、家书、家范、家箴、家语、遗训等形式。家训的产牛•和发展源远流长，从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了。历代的名人志士、文家学者、文武大臣多以家训的形式训诫子弟、垂饬后代。这些家训有不少一玄流传到今天，为我们留下了一笔很宝贵的思想文化遗产。冇些家训收集了不少警世哲语，并将这些警世哲语加以编排、分类，读來朗朗上口，对今人也

6、颇冇警策意义。冇些家训，如颜Z推的《颜氏家训》，除了教了、治家等内容外,还涉及音乐、风俗等内容，简直可以说是一部家教百科全书了。-般來说，家训的内容包括修身、治家、处世、为学、立志、气节、为政等儿个方面，其中乂以修身、处世、治家为最主要。封建士人夫历来重视对子孙后代的人格教冇，反映在家训屮，就是勉子立志、劝子为学、教了修身的内容。教了为学方面的家训，关于学习方法和治学态度方面的论述所占比例极大，尤其在家书中，更是占绝大部分。其中如“志当存高远”、“有志者当勉学以就业”、“君子忧天下不忧个人”等，足可让人奋

7、发；“生不可不惜，不可苟惜”、“正不可不守”、“清白之家，当以家声为要”等，乂足可让人守定气节，义不受辱；反映戒骄戒躁、反躬自省、节欲制怒、淡泊寡欲等思想的力诫之言也举不胜举。因为是“家训”，所以“治家”在其中占主要地位是可以理解的，由于中国封建时代盛行宗法制度下的大家族，所以“治家”不仅仅是父慈了孝，耕读传家，而包括了相当部分的有关宗族礼法、慕域祸堂、III产历屋、奴仆侍役等方面的规定。具中立家以勤俭为木的思想为主，中间还夹杂安贫乐道、耕读传家、教了当早、教了当严、齐家以和、忍讣兴家、教子以正等思想，这

8、些思想都是今犬应该加以弘扬的。已广为人知的家书，是家训的-种重要形式。家书往往随事而写，有感而发，尽管不很系统，但富有情感，词气真切。在家书中，有的直接点出了教子的主题，如西汉刘向的《诫子歆书》、三国诸葛亮的《诫子书》等。与家诫的板起而孔的训诫相比，家书中那些妮娓道来的长者Z言，更富于感染力,更能启发、教育和鼓舞下一代。如诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，鼓端淑的“学之，则难者亦易矣；不学，则为者亦难矣”，左宗棠的“