高一政治下学期备课组教学计划

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1、高一政治下学期备课组教学计划一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《课程标准》），加强和改进我校高中思想政治学科教育教淫工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为口标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法,实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而冇个性的发展，促使教学实效的提高。二.教学目标和要求用科学的发展观，以学生为木的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进索质教育

2、，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基木观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。通过本学期《政治生活》的学习，公民的政治诉求会越来越多，公民参与国内政治生活的机会也越來越多。从长远讲，中国在国际上承担的政治责任也越來越多，客观上也要求我们培养国际政治素质。公民素质的培养是核心。所以要求教学中要围绕这个核心来授课。我校高一新生共分6个教学班，学生水平不一，刚进入高中一年，接触《政治生活》，会感到陌生，

3、不好理解。因此教学屮将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。三、单元内容分析第一单元“公民的政治生活”，主要讲有关我国公民行使政治权利，履行政治性义务的内容，以学生能够感受的政治生活为起点，引导学生思考如何有序参与政治生活、行使政治权利的过程与方法。第二单元“为人民服务的政府”主要讲公民与政府的关系，引导学生认识和理解政府的性质、职能，学会正确处理公民•政府的关系，参为国家公共生活的管理，体会我国的政府是为人民服务的政府。棊丁•生活逻辑的考虑，教材安排与上单元冇密切联系的“为人民服务的政府”的内容，引导学牛.认识我国政府的性质和职能，

4、政府工作的宗旨及具基本原则,政府履行职能对公民的影响，政府依法行政的必要性和要求，政府行使权力的过程包括决策、执行、临督等主要环节，政府实行科学决策、民主决策的重要性，政府权力受监督的必要性和意义等问题。第三单元“发展社会主义民主政治”，主要讲我国社会主义政治制度的内容，引导学牛理解我国公民政治权利的制度保障，明确我国各项重人政治制度的特点、优势，以及发展社会主义民主政治的重要性，帮助学牛:树立正确的政治观点，坚持正确的政治方向。第三单元是对学生进行思想政治教育的重点，旨在帮助学生认识中国共产党的执政和领导地位的确立是历史和人民的选择，树立拥护屮国共产党领导的坚定信念；认识小

5、国特色社会主义理论体系的内涵、梢神实质、理论价值和实践意义，自觉学习和坚持这一•理论体系。明确我国各项币;要政治制度即人民代表大会制度、多党合作制度、民族区域口治制度的基本内容的特点和优越性以及发展社会主义民主政治的部署，明确必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，积极投身于发展社会主义民主政治建设之中。第四单元“当代国际社会”主要讲公民参与国际政治生活的问题，培养学生的国际视野，引导学生认识我国在为代国际社会面临的机遇和挑战，树立坚定地维护我国国家利益的使命感和责任心。第四单元引导学生既从静态层面了解国际社会的概况，又从动态层面认识国际社会发展的趋势，即和平与发展

6、成为时代主题，世界多极化不可逆转，机遇和挑战并存，机遇大于挑战。在此基础上明确我国而临着如何抓住机遇增强国家实力，应对挑战以及我国的对外政策即我国外交政策的宗旨、目标,基木原则等，并阐明屮国坚定走和平发展的道路，对人类的和平与发展作贡献。四:单元重难点第一单元：1.公民政治生活内容的界定和描述。2.关于民主理论第二单元：1.关于国家与政府的关系问题2.关于政府职能3、关于政府权力行使的过程第三单元：1・关于人民代表大会的职权2.关于民主形式等理论3.领会中国特色社会主义理论体系的科学内涵和意义第四单元：1、坚定地维护我国国家利益的问题。2、关于国际形势的几个关系五具体工作（-

7、）加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。（-）健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位老师职责，捉高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。（三）结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、扌比