【教学设计】《到山下去看树》（西南师大）

《【教学设计】《到山下去看树》（西南师大）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《到山下去看树》教学设计◆教材分析《到山下去看树》是西南师大版小学语文五年级下册第六单元的一篇略读课文。边防战士的军旅生活与学生有一定的距离，以往的课文多展现战士们不屈不挠、不畏艰险的英勇事迹，而这篇课文除了表现他们的高度责任心之外，还从另一个角度展现出战士们对生活的热爱，他们更人性化、更亲切、更能让学生理解。本文给我们展示出了一段战士们的生活，他们是坚强的，同时他们也和所有人一样，充满对美好生活的向往。“到山下去看树”看似很平凡的话，但在那样的环境下，却让人深深震撼！◆教学目标【知识与能力目标】1、认识并掌

2、握本课的生字新词。2、理解"将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼!"等含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文，体会战士们的坚强品质。【过程与方法目标】1、在教学中引导学生通过联系具体句子，上网查阅的资料，感受雪地高原的恶劣环境，2、进而体会战士们为什么那么渴望到山下去看树，并感受战士们的祟高品质。【情感态度价值观目标】感受驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的祟高品质，激发学生对戍边战士的热爱之情。◆教学重难点◆【教学重点】体会课文中含义深刻的句子。【教学难点】感受驻守在冰天雪地的高原战士们的

3、崇高品质。◆课前准备◆PPT课件◆教学过程一、情景导入1、（出示图片）问：解放军叔叔给你留下了怎样的印象？你想用哪些词语来赞颂？奋不顾身英勇作战舍身忘死舍己救人驻扎边疆捍卫国土……2、今天我们就来具体了解一下驻守边疆战士们的生活情况。二、课文讲解自探提示（1）听读课文，把课文读正确、读通顺。遇到难读的字、词、句划下来多读几遍。（2）用自己的话说一说：课文讲了一件什么事？（3）再读课文想一想：为什么战士们的愿望是到山下去看树？自读交流：1、字词积累：出示PPTzhùhèquànqiǎ驻守褐色劝阻哨卡xīgěng

4、kuòjuàn翕动哽咽包括眷恋máng雪盲脉络庄严凝望欢呼雀跃丝丝缕缕羡慕多音字：kǎ（）卡qiǎ（）2、积累运用：出示PPT根据所给词语的意思，在（）里填上合适的词。（）：驻扎防守。（）：劝人不要做某种事或进行某种活动。（）：深深的留恋和不舍。（）：庄重而严肃。（）：（嘴唇等）一张一合地动嘴唇（）：高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐的样子。3、学会概括出示PPT用自己的话说说课文的主要内容？4、品读感悟出示PPT在山上，我们见到的最大的官就是团长。偶尔下山去办事,见到山下的士兵谈起他们和师长握手照相的高兴样

5、儿，我们在羡慕之余,心里酸溜溜的.我们师的防线太长,加上师长太忙,不可能每个哨卡都跑到.只有新年的时候,我们才能听到他亲自给每一个哨卡打来的电话、送来的祝福.有时,大雪后线路不好,只能听到简单的几个"喂"字,但我们仍然为能听到山外的声音而欢呼雀跃.以致有段时间里,谁都想留下来值班,并不是怕外出巡逻的苦,而只是想听到电话铃响,听到山外的声音.1）从“”“”等词语中，我们可体会到高原的战士们，不仅是物质生活的贫乏，更是精神上的无处寄托。2）能听到简单的几个“”子，战士们就“”。我们可以感受到战士们在高原上虽然生活

6、艰苦，但对生活充满了热爱之情。高原的各方面条件怎么样呢？出示：PPT高原的气候恶劣、生活条件艰苦（1）高原低压缺氧。出现缺氧症状，如头痛、头晕、记忆力下降、心慌、气短、恶心、呕吐、食欲下降、消化吸收不良、腹胀、疲乏、失眠、血压改变等。（2）气候寒冷干燥。高原一天当中的最高气温和最低气温之差很大，有时一日之内，历尽寒暑，白天烈日当空，有时气温高达20—30℃，而晚上及清晨气温有时可降至0℃以下。容易发生咽炎、干咳、鼻出血和手足破裂等。（3）日照时间长，太阳辐射强。强紫外线和太阳辐射的影响主要是暴露的皮肤、眼睛容

7、易发生损伤，皮肤损伤表现为晒斑、水肿、色素沉着、皮肤增厚及皱纹增多等。（4）雪盲症。太阳光中的紫外线经雪地反射到视网膜，造成视网膜灼伤暂时失明。早期症状是眼睛怕光、流泪、看不清东西、眼前有暗影遮盖、眼内有异物感，24小时后会自己恢复；如果灼伤严重会导致永久视力障碍，甚至失明。想象一下，生活工作在这里的边防战士，他们会遇到一些什么样的困难？在这样恶劣的环境里工作了三年，假如你是边防战士会有些什么要求呢？品读点拨A“我想……我想到山下去看树，三年了……三年来我没有见到过绿树。”你觉得这是一个怎样的要求？为什么？从

8、这个句子中你知道了什么？为什么战士们的愿望是到山下去看树？高原上的环境恶劣。高原上的生活枯燥乏味。三年里没有见到过绿色，所以战士们才想到山下去看树。想像练说三年来，战士们除了没有看见绿树，还没有见到过什么？三年里，他们没有见到_____，没有见到___，也没有见到____。品读点拨B当战士们提出“到山下去看树”的要求后，将军的神情有哪些变化？圈出描写将军动作的词语，小组交流：从中你体会到了什么？将军