高职毕业生就业情况跟踪调查报告

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1、高职毕业生就业情况跟踪调查报告摘要:掌握高职毕业生就业态势,就业心理及最新就业情况,对于髙校因材施教、培养适合社会需求的毕业生具有良好指导性作用。现以辽宁经济职业技术学院公共管理系2009届毕业生为例开展就业跟踪调查。关键词:高职;毕业生;就业;中图分类号:G71当今社会人才济济,大学生面临着相当严峻的就业压力,尤其是全球经济危机的影响,给刚刚走上工作岗位的毕业生带来了相当大的挑战。为捕捉学生心理,更好地掌握就业市场需求,合理设计高职学生培养方案,开展系统有效的就业教育,辽宁经济职业技术学院公共管理系特针

2、对2009届毕业生展开就业跟踪调查。一、调查的基本情况本次就业跟踪调查时间自2012年1月10日至2012年2月28日间,采用网络问卷方式,对工商行政管理、旅游管理和文秘(韩语)三个专业10个班学生进行全面细致调查。收回86.2%的有效问卷,其中男生占11%,女生占89%。经过统计分析,能全面了解学生的最新就业情况,明确学生就业期望值和现实差距及学生的收入开支状况,有利于进一步推动系部就业教育措施改革,完善学生就业教育,引导高职毕业生适应社会现实需要。二、对就业调查结论进行分析通过此次就业跟踪调查数据分析

3、,结合系部专业特点和就业教育现状,得出如下结论。首先,系部教育优势为学生赢得单位认定打下坚实后盾:系部三年来加强日常专业技能训练和职业资格证书考核,为学生就业打下坚实理论基础;系部学生管理要求毕业班辅导员为学生讲解就业常识,简历制作及面试技巧等为学生顺利找到就业单位打下实践基础;系部引导学生就业心理,指导就业方向,帮助学生做好就业区域选择。其次,学生就业中体现出来的缺失:期望稳定的就业环境和高薪待遇;部分学生就业观念不够成熟。再次男女学生表现出来的就业区别:男女就业观念差别大;男女学生就业开支差别大,女生

4、明显高于男生;男女就业价值取向不同。(一)实施周密合理的学生培养方案,为毕业生顺利的100%就业奠定基石。1•加强日常专业技能训练和职业资格证书考核,为学生就业打下坚实理论基础。在被调查的学生中,87%的学生毕业前已经找到适合自己的单位或者毕业后不久就找到工作,他们顺利从大学过渡到社会,体会最深的是学校教育改变了自己一生,特别是系部三年来的”优雅教化”礼仪文化熏陶,让自己很快在单位中脱颖而出。51%学生认为就业前做好心理准备,面对不乐观的工作岗位时依然能坦然面对并信心百倍地通过努力改变,最终走上了管理层。

5、53%学生认为是自己扎实的专业技能保证其胜任工作,得到重用。46%学生感觉到资格证书能证明自己的实力,就业顺畅。2.系部学生管理要求毕业班辅导员为学生讲解就业常识,简历制作及面试技巧等,为学生顺利找到就业单位打下实践基础。调查中,只有33%学生就业岗位与所学专业相符,很多学生发现自己不适合所学专业的岗位。但他们一致认为毕业前的就业辅导很有用。简历的制作,让他们学会高度精确地推销自己。网上投递简历,让学生减少路途的奔波却增加面试概率。面试技巧的点拨,让学生明白怎么样才能让用人单位短时间内欣赏自己、录用自己甚

6、至是悦纳自己。甚至很多毕业生认为每次就业课只是过眼烟云,到毕业时候辅导员的讲解才让他们用心聆听,受益匪浅。3.系部引导学生就业心理,调整就业方向,帮助学生做好就业区域选择。38%学生能深刻认识到当前毕业生就业定位不合理,期望值过高,择业过于挑剔。61%学生认为做好迎接就业的心理准备,才能保证今后的理想收入。这是毕业班辅导员就业形势分析的结果,更是系部毕业就业教育的硕果。(二)毕业生就业中存在着需要不断深化探讨的问题。1.学生期望稳定的就业环境和高薪待遇尽管学生深知就业形势严峻,自身就业定位不够合理,期望值

7、过高,择业过于挑剔。但当真正面临择业选择时,85%的学生依旧选择进入事业单位或国企工作。56%学生在乎单位发展前景,51%学生重视单位稳定程度。这与民族自身积淀的文化底蕴有关,欠缺美国人的那种冒险精神。也与我们父辈心中长久形成的”铁饭碗”观念息息相关。更与当今大学生出生环境相联系。1.相当一部分学生就业观念不够成熟。在所调查的学生中,当问及”您所选择的就业地区的原因”时,62%学生回答”发展机会好”。五分之一的学生选择生活环境好。可见,当今的大学生只重视自己今后的享受与快乐,忘却了自己曾表达过的的”报效祖

8、国”、”回馈社会”等宏图远志。(三)男女毕业生就业现状中存在的差别1•男女就业观念差别大。81%男生对当今社会的就业形势持乐观态度,而女生只占7%,68%的女生认为就业形势只能算一般。可见男女对就业形势的判断大相径庭。男性和女性本身的社会责任和性格特点决定其看待就业状况的角度。男生承担着家庭主业,勇于挑战,敢于拼搏,相信自己能创造出新的奇迹才能给家庭带来幸福。而女性懦弱胆小,担心失败,悲观的态度明显高于男生。同时,当67%的女

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