欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41897271
大小:20.00 KB
页数:4页
时间:2019-09-04
《高等教育岗培自我鉴定》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、自我鉴定时间过的真快,一眨眼的时间,为期一个月的教师培训就要结束了,此处培训的机会十分难得,因此我十分珍惜这次培训的机会,这也将成为我人生成长的、不可多得的梢神财富。走进四川师范大学时,带着厚厚的期望,离开时又将带着带着恋恋不舍。因此,特作口我鉴定如下:培训期间,本人遵守班级的一切管理纪律,上课不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在上课期间,给我留下最深刻的一句话是:“学高为师,身正为范”。基本上每个授课老师都得讲解一次,可以看出这句话対我们教师的重要性。因此教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范峙。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说,思想是
2、主宰人类行动的将帅。所以,要让自己为人民服务,并且献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生冃标,不断地从各方面提高自身索质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确口标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。在思想上,时刻都铭记着一句话:为教育事业,为培养人才做贡献。一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。因此,我必须在思想上和行动上保持一致,为教育事业奋斗一生。在此次培训期间除了在学习上做出努力以外,在人际交往方面也冇所提升,但是,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会対不上号。所以在今后
3、的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善口己,充实口己,提高口己,会针对问题解决问题,多多去发现口己的不足。逐步的去锤炼自己,来提高自己的教冇教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师,并为教育事业奋斗终生。自我总结为了讣刚走出校门的我们迅速从学牛到教师身份的转变,提前适应新的角色,四川省高校师资培训中心和各大高校一起组织了这次新教师培训活动。将近一个刀的培训的内容十分丰富,让我们新教师获益颇多,使我更深刻地认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值观、认识水平、理论水平等都有进一步的进步和提高。为期将近一个月的培训,是一次难忘的充电机会,我
4、也感觉充实,因为每一次上课都能感受到思想火花的冲击。首先,我要由衷感谢领导为我们新教师搭建了-•个很好的学习捉高的平台。其次,我也要感谢为我们上过课的每一位老师,因为每一次上课,我都感到:给我们上课的每位老师都是冇着扎实的教学功底、先进的教育理念,让我对高校教师教学和科研等方面工作都有了新的认识。最后,我也要感谢晚上讲朋的老师,每天都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。所以,我感觉这次培训都使我们每位新进教师与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次的亲密接触,听取了权威的专家及各位同行的各种观点和见解,反思了自己
5、存在的不足。同时,在培训过程中,也对教师这个词汇有了新的认识。教师代表着“学生的老师”,也代表着“学牛的学牛”。作为教师,师徳是必备的。在国家规划学校转型的制度的指引下,首先,教师就成了文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都冇向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力最是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学牛的发展。第四,
6、教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对■学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师述耍善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。笫五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理怵I惑、心理压力等,以给了及时的帮助和排解,培养学牛•健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更耍具有优秀的心理品质与道德意识。“十年树木,百年树人”,一旦踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,你的
7、一言一行,一举一动都会被白己的学生关注,那么,怎样才能称为一名好教师呢?通过本次培训,我认为,热爱学生,尊重学生,关心学生,对所有的学生一视同仁,才是教师最基木的道德素养。通过培训学习,也更加坚定了自己“教巧育人”的思想,要逐步从以下几方面努力去做。(一)相信每一个学生学生在个性上存在差界,但在智商上是绝对没有差界的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥口己的潜能,并通过教
此文档下载收益归作者所有