《橱窗展示设计》PPT课件

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1、橱窗展示教学目的：通过课堂理论讲解，让学生建立起展示设计的基础理论知识构架，掌握基本的设计方法，提高学生的设计理论素养。教学内容设置：橱窗设计的概论一、橱窗的作用二、橱窗设置的原则三、橱窗的构造形式四、橱窗设置的规格五、橱窗的分类及陈列的技法教学方法：以教师课堂为主，通过分章小结知道学生课后深入消化，采用多媒体课件教学。橱窗设计概论一.橱窗的作用吸引－－招徕－－传递－－入店消费（潜在宣传）相关的心理因素１.感觉与知觉２.注意力——物象集中、排列有序、互相关联就越吸引注意力３.情感——形式构成点线面的界面设计、定位要清晰有感染力二.橱窗设置的原则１.体现店面的整体美感２.与周围建筑环境

2、协调有新意美化环境３.烘托、宣传商品橱窗设置的规律：１.一面临街２.两面临街３.三面临街三.橱窗的构造形式1、重复与渐变重复，即是以不分主次关系的相同形象、颜色、位置距离做反复并置排列。以一种形象做左右或上下反复并置，称为二方连续式；上下、左右同时反复并置，称为四方连续式。重复并置的特点具有单纯、清晰、连续、平和、无限之感。但有时因为过分的统一，也会产生枯燥乏味的感觉。在商业展示中，运用重复的形式可使展品均等陈列。如服装的展示，即可把不同款式的服装做连续重复陈列，使顾客的视点放在每件服装之上，以此引导消费者依次观看、比较，并选择称心如意的商品。半封闭式橱窗与店堂半隔绝、半通透１.金属

3、杆悬帷幔隔断２.固定底座．商品双面陈列３.绳索或栏杆封闭式壁板隔开小门顶部有散热孔或其他通风装置适用于大型商场2、对称与均衡对称，即在画面中心画一条直线，以这条直线为轴，其上下或左右对称，称为对称，或称均齐。对称具有一定的规律性，是统一的、正面的、偶数的、对生的。在商业展示中，对称的手法常被采用，是一种较好的陈列形式，有庄重、大方、稳定之感.均衡，即在无形轴的左右或上下各方的形象不是完全相同，但从两者形体的质与量等确有雷同的感觉。均衡富有变化，具有一种活泼感，是侧面的、奇数的、互生的、不规则的。在商业展示中，常常把支持点偏放在焦点之上，距离中心点较远一方陈列商品较多，较近一方陈列商品

4、较少，但在感觉上却能获得平衡。3、节奏与韵律节奏，是根据反复、错综和转换、重叠原理，加以适度组织，使之产生高低、强弱的变化。在商业展示设计艺术表现形式中，通常表现为形、色、音的反复变化。有时表现为相间交错变化，有时表现为重复出现。由周期性的相间与相重构成律动美感。节奏与韵律的展示表现的方法与技巧：一是利用反复的形式表现二是利用放射的形式表现三是利用渐变的形式表现利用反复的形式表现利用放射的形式表现利用渐变的形式表现四.橱窗设置的规格主要为：高１.２－３m（整体高）宽０.４－０.６m底高０.３－０.８m五.橱窗的分类１.酒吧娱乐橱窗（静吧闹吧版式、活动安排、优惠信息）２.银行橱窗（宣传

5、政策、理念、功用、品牌）３.企业宣传（长效性、标志、用色）４.文化传播与经营（短效　易换如书店）５.服装店（专卖与时装经营）（定位及对象）６.箱包７.珠宝首饰8.电子产品经营（电器　数码产品）9.游戏软件经营10.化妆用品经营11.食品经营12.床上用品等家饰经营13.家具经营箱包类钟表首饰类鞋类儿童类五、橱窗陈列技法系统陈列法：将相同质地或同一类别的商品，或者将同类、不同质的商品集中起来组织到一个橱窗里。这样的陈列能让顾客列同、全面的了解商品，给顾客的选择提供了方便。综合陈列法：将不同质、不同类和不同用途的商品，经过合理的分组、处理，布置到一个橱窗里，能够达到“丰富多彩”的效果。在

6、设计和布局上，要避免杂乱无章的眉目不清。商品要错落有致，留有适当的空白。特写陈列法：运用电影特写镜头的处理方式，将名牌产品、新产品放大，制成模型，使该产品得到突出和强调，从而达到引人注目的效果。场景成列法：将商品按生活中使用的状况，以某种生活情节或场面布置出来，这种陈列能引起顾客的联想，突出商品的特色，并能引起人们的购买欲望。专题陈列法：围绕某个专题内容选择和布置商品，既能突出商品，又可使橱窗具有较强的思想性。季节性陈列法：随着季节的变化，将该季节所需要的商品组织陈列到厨房中，能很好的指导消费。节日陈列法：按照节日的性质、特点和要求，在节日期间，组织和陈列商品，既表达节日的喜庆又能促

7、销商品。专题陈列节日陈列这是一个封闭式橱窗，采用了场景式造型设计。橱窗的主体是一艘扬帆起航的木筏船，两名身着白衣的女模特一个手拎帆布包向前瞭望，另一个仰面躺在木筏上梳理头发。木质的航海储物箱随意地堆放在脚边，里面盛放着漂流瓶、水晶烛台、香槟酒杯和一个人头骨。灯光恰到好处地运用，使背景的蓝色更加深邃，犹如一望无际的大海。这一切明确地表达出了一个主题：航海。所以，只要从流行趋势的主题中提炼出符合本品牌的设计点，创意和风格的实现就会变得如此自然。季节性陈列法特写