高中英语单词记忆法从此不怕记单词

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1、高中英语单词记忆法从此不怕记单词赋予意义,自创方法在记忆之前，我们首先要弄清楚，为什么会忘记？遗忘是我们人类记忆的选择，它将对你无关紧要的东西抛弃，给有实质意义的重要内容留下空间，这样我们才能不断筛选出更加适合生存的内容来记忆。举个最简单的例子，如果我告诉你我的名字叫Alex,你能记得多久呢？十年？五年？一年？一个月？还是一天？或者说你甚至压根儿不想记住，因为这个名字对你来说没有意义。但是如果我们在这十年中一直保持紧密联系、通信来往、微I専互动，生活有交集，那你一定记得我的名字叫Alex,甚至记得我的年龄、爱好、性別，因为这些对你來讲都有了意义。记单词时也是一

2、样。想耍稳定地扩人词汇量，关键就在于赋了单词意义。如何赋予？你完全可以发挥联想，独家白创。以下跟大家分享笔者白创的三个方法。配图记忆法记忆一些比较形象的单词时，我会在旁边画一个简单的小图，帮助记忆，比如下页左栏的四幅图。图1是trunk,可以表示''车的后备箱〃，也町以表示''大树干〃，所以我画了一辆小汽车，还有树T做的人箱子，放在车后面，后來汽车改进了，箱子变成了汽车的后备箱,但单词的意义却流传了卜•來。图2是sponge,当时我还不知道有''海绵宝宝〃这么个卡通人物，所以画了一块方形的物体，可以醮水，然后挤出很多水，毋庸置疑，这个东东白然就是海绵啦。图3是

3、fossil,所以我画了一个恐龙形状的东东，来代表''化石〃。图4是一副对比图，一个人闻花的香味(scent),笑逐颜开，闻到猪放的屁，自然是臭的(smelly)o先不论画功如何，重要的是它们对我而言是有意义的，因此能令我记住这些图对应的单词，而且不容易忘记。场景描述法当然，并不是所有单词都可以画出相应的配图，那么你就要想其他的方法赋予其意义了。比如本人钟爱电影和美剧，所以看到感兴趣的或者口认为有用的单词或表达方法时，就会记下来，然后在词的下面配上一些简略的背景描述，帮助记忆。比如美剧《绝望主妇》(DesperateHousewives)1!1有一个词组pla

4、ybyear(见机行事)，卜•面写着''Carlos进监狱了，律师告诉他，被审问的时候要playbyear^o还有dementia(老年痴呆)，下面写了一句很简单的标注：''Orson的老妈〃。有些单词或词纽旁其至写有较长的故事背景，不管过多久Z后一翻看就能知道其含义，很难忘记。故事串联法除此之外，还有很多赋子单词意义的方法，比如我们可以将需要记忆的儿个单词串联成—•个故事。这个故事不需要有什么逻辑或规则，也不用满足常理，只需要你自由联想，能加深记忆即可。比如我曾用六组单词(或词组)组成了一个故事：我冇一个惊人的发现(marvelousdiscovery),是

5、一个飞毯(flyingmattress),象征着奇迹(miracle),乘着它冲出黑暗(rushoutfromthedarkness),冋到了以前的家，通过门廊來到会客厅(throughtheporchtotheparlor),在这个充满情感的地方(asentimentalplace)休息。对别人来说这个故事可能没有什么具体的意义，也不合逻辑，但是对我来说，这是我通过想彖力编造出来的，单词都在我的脑子里过了一遍，然后组成图像，述练习了使用方法,当然会令我难忘。同学们，发挥你的想象力，你会发现很多记单词的方法，比如近义词反义词记忆法、词根词缀记忆法、字母组合记忆

6、法、其至截取电影短片、提取录音记忆法……不断重复，加强记忆上面我们了解了该如何帮助记忆，下而我们再来看如何让记住的东西长存。如果我们想只记一次就记住想要记住的所有内容，那儿乎是不可能的。徳国心理学家艾宾浩斯研究发现，人的遗忘是有规律的，先快麻慢，到最麻附下的基木不会遗忘。如右上图所示，横轴表示时间，竖轴表示你的记忆内容。可以看到，我们的记忆是随着时间慢慢遗忘的。才刚刚过去一天，我们的记忆已经只剩下町怜的33.7%了。那怎么办？别着急，如右卜-图所示，第一次遗忘得很多，复习之后,第二次忘得就比第一次少，第三次忘得更少一些,第四次还要更少。虽然每个人的个体规律略有

7、旁异，但基木符合这个典型趋势。参照这个遗忘规律，艾宾浩斯想要告诉我们的记忆方法就是不断重复。怎么重复？笔者建议：每次要记的单词一定要少量，多次积累。如果你在一犬时间内记忆了100个单词，最后能牢牢记住的一定不多，因为要去实现这100个单词的多次重复需要人量的精力，很难实现。倒不如舍弃罐的追求，而注重追求质，力求记忆一个就记牢一个。这样也不容易遗忘。比如，我在记单词准备考试的吋候，就不会像我的室友每天背120个单词，然后几乎全都忘光光，而是提早准备，比如提前好几个月，分好每天的量，每天只背七个生词，不断重复。直到现在，我仍然能清楚地记得这些单词，可见其效果的持久

8、和稳固。巧用时间，温故记新怎么利用时间