命题作文“你是一部书”写作导引

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1、命题作文“你是一部书”写作导引　　【原题回放】　　请以“你是一部书”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限。　　二、【命题意图】　　本题为直接给出标题的作文，没有导语和材料。侧重考查记叙文写作能力。　　【题目解读】　　“你”，限定所写对象是一个人或一个事物，不能写成“我”或“他”，也不能写成“你们”。如果以“你”指代不同的对象，从局部看没有问题，但从全文看，就变成了“你们”，不符合题意。　　“书”可以实指书籍，可以用做比喻，一般而言，以后者为宜。用作比喻，所写人物或事物应该具有“书”的特点，如内容丰富多彩，博大精深，给人教益等。　　【评分说明】　　1、缺标题、改动标题，扣2分。

2、　　2、把“你”写成“我”、“他”或“你们”的，一般40（不含）以下评分。　　3、把“书”21/21写成书籍（实写一本书）的，除非构思特别新颖，否则40（不含）以下评分。　　4、错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复的不计。　　5、结构和字数　　①800字以上，结构不完整，最高不超过40分。　　②600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分；结构不完整，35以下评分。　　③500字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分；结构不完整，25以下评分。　　④不足500字的，20以下评分。　　【补充细则】一类卷的标

3、准　　①“你”有明确的合乎逻辑的指代对象，且能保持始终；　　②把“你”比作“书”，感觉贴切自然，“书”的意义、作用得到体现；　　③主体段关键句没有牵强附会、别扭生硬的毛病；　　④语言较好，叙述语调符合“21/21你是一部书”所暗含的赞誉、抒情的口吻。　　从内容上看，写身边人物如父亲、母亲、老师，写历史人物如诸葛亮、林则徐、谭嗣同，写名人如张爱玲、钱学森、萨马兰奇等，都不难进入一类卷。其他具有宏大、丰富、久远、深邃等特征的事物，如大海、城市、村庄、老屋等，也比较容易切题。但笼统地写社会、国家、历史、人生等，则要注意是否空洞造作，不一定进入一类卷。　　注意以下情况：　　1、把“你”写成“

4、他”的问题。通篇都写“他”，不出现“你”字，按照评分说明，应打到40以下。但如果主体部分写“他”，首尾明确地以“你”指代“他”，则不一定都打40以下，如有篇作文主体部分从“它”的角度写“生活是一部书”，但开头结尾以“你”指代“生活”，可以考虑打到40以上。（结尾：“啊，生活，我曾愿你是一朵云，潇洒而恣意；我曾愿你是一股溪，清澈而明晰；我曾愿你是一捧土，醇厚而踏实，可如今，我便只愿你是一部书，因着你的真实、静穆、博大同永久！”）21/21　　2、把“你”写成“你们”“他们”的问题。有两种情况，一是字面上直接写几个人物或事物的，二是字面上都是“你”，但这个“你”指代不同的人物或事物，按照

5、评分说明，都应打到40以下。但如果所写的几个人物和事物被统一在一个更大的概念之下，则不一定都打到40以下。如有篇作文写“历史是一部书”，然后写教会“我”爱国、教会我“坚韧”，教会我“勇敢”的几个历史人物，行文中关键句都把历史作为一个单一的对象来写，这样写，就相当于写一个人物的多个侧面，应视为切合题意。另如有篇作文主体部分多次写“人人都是一部书”，看起来似乎写成了“人们”，但从开头结尾以及文中其他语句来看，这个“人人”是被统一在作为“读者”的“你”之下的，也不必视为偏题。（前三段的部分语句是：“许多人都曾经在心底里思考过——“我是什么？”“我是人类物种中的一个极小的个体”，“我是人民的

6、好公仆”，“我是我的整个世界”……而我认为你是一部书，而且，应当是一部好书。……人人都是一部书，……21/21没错，你是一部书。那么你想成为怎样的一部书呢？”）　　3、能否扣住“书”来写“你”的问题。不要看见写一个“你”就给高分。一类卷主体部分应该紧紧扣住“书”来写“你”，也就是要写出“你”所具有的“书”的特点、作用或意义。不要把“你是一部书”变成“某某的故事”之类。有篇作文把母亲比作一部书，这当然切题，但文中从祖父祖母生下母亲（“书”的扉页）一直写到母亲读书、长大、怀孕、生下“我”（“书”的高潮），中间有关母亲成长史的叙述，多段和“书”无关，这样的作文，不能进入一类卷。再如一篇写“

7、中国是一部书”的，有这样一个段落：“1949年，一个新的篇章，开始描绘一个新的中国。国家的统一，民族的团结，社会的安定，让中国重返世界舞台成为了可能。但是，独立发展中发生的错误，其破坏性也是巨大，我们失去了宝贵的发展时间，更在那段时间内丧失了民主与法制，失去了建立健全民主与法治意识的宝贵时间，其影响会很深远，需要几代人的努力才能挽回。”这段话，只写“中国”发展过程中的曲折，未能扣住“书”21/21的特点，纯属赘疣。只要有一个主体段与“书”无关，就不应该进入