【推荐】【精品】8.小桥流水人家（练习及解析）｜人教新课标版-五年级语文上册

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1、【精品】8•小桥流水人家（练习及解析）

2、人教新课标版-五年级语文上册-、读拼音写汉字。qingchechuiliuguangaishufu()()・()()xihanHnghunQilingsudwei()()()()答案：清澈垂柳灌溉舒服稀罕灵魂欺凌所谓二、给加点字选择正确的读音。■潺潺(chan••chang)婀娜（Q•a)干涸(gu■he)点缀•(zhuizui)粼粼••(linglin)应和（hO•hd)石缝•(fdngf6ng)螃蟹•(xiaxid)灌溉(kai•gai)答案：chaneh

3、ezhuilinhefengxiegai三、组词C撤（)说()既()傍（)澈（)悦()溉()螃（)从（)漂()朝()波（)丛（)飘()潮()玻（)答案:撤退说话既然傍晚清澈喜悦灌溉螃蟹从此漂亮朝阳波涛从林飘扬潮水玻璃四、在括号里填上恰当的词语。(）的印象(）的声盲(）的舞姿(）的清风(.）的野花(）的杨柳(）的野菌(）的流泉(）的波纹答案:深刻洪亮优美和煦盛开倒垂黄色细细粼粼五、判断下列句子的说法是否正确。1.“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“he”o2.“日出而作”，“守望相助”是成语。3•“

4、我爱我的老家”，说明我是不爱现在的新家。4.流水也能发11!悦耳的声咅中的“悦耳”，意思是“听得见”。（）答案:解析：“唱和”指的是一边唱一边和，读“2”的音；成语指的是在语言中长期沿用，约定俗成，具有固定的结构形式与组成成分，有特定含义，不能望文生义，在句子中•的功能相当于一个词的定型词组或短句，•“日出而作”，“守望相助”符合成语的槪念；“我爱我的老家”说明“我”对老家的感情深，但并不代表不爱新家；“悦耳”的意思是声音响亮、动听，而不是听得见。六、判断下列句子使用的修辞手法。1.校园内的两棵高大

5、的松树像卫士一样守卫着校园。（）2.喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）3.桂花盛开的吋候，真是香飘十里。•（）答案：比喻拟人夸张解析：本题考查的是修辞手法。“校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。”这一句把“松树”比喻成“卫士”，所以是比喻；“喜鹊在树上欢快地唱着歌”把喜鹊人格化，所以是拟人；“桂花盛开的时候，真是香飘十里。”香味再浓也飘不了十里那么远，所以是夸张。七、课外阅读。家乡的小溪家乡叫桐山，那儿有一条小溪叫桐山溪。孩提时，我常跟着大人到溪边洗衣服，溪边那道坝（）是一块块石头垒（）成的，••

6、石块屮间有许多蓝色、黄色的不知名的小花，还有野生的草莓，大人洗衣我就在溪边摘花吃草莓。读小学时我的学校与小溪只有一墙之隔，于是我和几位同学放了学常翻过那道坎()，到小溪■边去玩。溪对面堆了很多沙，我们就在上面摸爬滚打办家家，弄得灰头灰脸的，还经常装了好几口袋的沙冋家。如今住在城里，再没回过家乡，也再没有去看那条小溪了。但常常把童年时在溪边照的照片拿出来给朋友看：古老的石板桥，桥下清澈(■坝，在坝上玩耍的小孩儿……1.给加点的字注咅。()()()(2.写岀些列词语的近义词和反义词。经常：()()清澈(

7、3•小溪带给“我”哪些童年的快乐？)见底的潺潺流水，溪对岸的竹林，会开花的石))()答案：1.baleikanche2.常常偶尔清凉浑浊3.孩提吋，跟着大人到溪边洗衣服，大人洗衣，“我”就在溪边摘花吃草莓；上小学吋，到溪边来，在沙堆上摸爬滚打扮家家。解析：本题主要考查的是文章的主要内容。结合文章的第二自然段，可以知道小溪带给“我”的童年乐趣。“孩提时，我常跟着大人到溪边洗衣服，溪边那道坝是一块块石头垒成的，石块中间有许多蓝色、黄色的不知名的小花，还有野生的草莓，大人洗衣我就在溪边摘花吃草莓。”“读小

8、学时我的学校与小溪只有一墙之隔，于是我和儿位同学放了学常翻过那道坎，到小溪边去玩。溪对面堆了很多沙，我们就在上面摸爬滚打办家家，弄得灰头灰脸的，还经常装了好儿口袋的沙回家。”把这些内容简单概扌舌一下即可。八、小练笔。在小溪中捉鱼虾，在茶山上摘茶叶，让流水帯走野花……作者在故乡拥有一个美好的童年。在你的家乡，一定也有很多快斥的事，把它们写下来吧。要写出真情实感。200字以上。