《人格心理学》之人格理论复习方法和干货

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1、《人格心理学》之人格理论干货在心理学考研屮，人格理论是人格心理学的重屮之重，一般会考选择题、简答题、论述题，同学们要多理解、多记忆。和普通心理学那部分的人格一章结合起來记忆，这样才能冇更好的效果。四•人本主义人格理论三.精神分析人格理论一•人格特质理论二.人格类型理论人格理论思维导图一.人格特质理论特质理论认为特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元索，也是评测人格常用的基本单位。特质是一连续的维度；类型是对人格的归类划分；状态则是个体一时的表现。（一）奥尔波特的特质理论奥尔波特把特质分为共同特质和个人特质。共同特质是属于

2、同一文化形态下人们所具有的一般性格特征。人们在共同特质上有多寡或强弱的差异个人特质是个人独特的性格特征。个人特质乂有三个不同层次：（记住，首要就是最重要！）1.首要特质是一个人最典型、最有概括性的特质，它影响到一个人各方面的行为。2.中心特质是构成个体独特性的儿个重要特质，虽影响不遍及到个体的每一行动，但也代表了个性的重要特征。3.次要特质是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出來，多作为人适应环境时的某些暂时性行为，如独特偏好，及因环境影响而表现出的特点。首耍的一般只有一个，而中心的会有5〜10个，次耍的特殊情况下才表现。

3、彭书上例子是这么举的：多愁善感是林黛玉的首要特质，而构成林妹妹中心特质的冇清高、率直、聪慧、孤僻、抑郁、敏感等等，反正一个人不管做什么事情多多少少都会表现出来的那些就是首耍的，而其他比较能概括不过不是什么时候都能见到的就是屮心的，而逢场作戏还有偏好什么的那些就是次要的了，千力别把首耍和屮心混在一起。（二）卡特尔的人格特质理论卡特尔受元素周期表启发，用因素分析法对特质进行筛选和分类，提出了一个包含四层特质的理论模型。1.个别特质和共同特质（或称团体特质）（同奥尔波特）2.表面特质和根源特质表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质；根源特质是指以和

4、同原因为基础的那些相互联系的行为特质，又可分为体质特质和环境特质两种。根源特质是制约表面特质的潜在基础，表面特质和根源特质既町能是个别特质也可能是共同特质。卡特尔用因素分析法抽取出16种和互独立的根源特质，编制了16PF。3.体质特质利环境特质体质特质是山先天的牛物因素决定的。而环境特质则山后天环境因素决定。4.动力特质、能力特质和气质特质这三种特质同时受遗传和坏境的彩响。①动力特质是指貝有动力特征的特质，它使个体朝向某一目标，包括生理驱力、态度和情操。②能力特质是表现在知觉和运动方面的差界，包括流体智力和品体智力。③气质特质是决定一个人情绪反

5、应速度与强度的特质。（三）艾森克的人格特质理论艾森克将人格特质理论与类型理论、因索分析方法与实验心理学方法有机结合起來，研究并提出了人格的基本维度及人格的结构层次理论。艾森克认为，人格的棊本维度是内外向、神经质、精神质，并由此编制了艾森克人格问卷EPQ。①外向与内向维度：表现为内外向的差异。②神经质与稳定性维度：表现为時绪的稳定性差杲。③精神质与超我机能维度：指人格界常还是正常的连续维度。其中外倾性和神经质两个维度可以互相垂直，组成完整的人格环，得到四种人格类型（详见气质类型理论）。艾森克把人格结构分为四级，以下是他的人格层次模型：①特殊反应水

6、平是个体对一次实验或日常生活经验的反应，可能是个体的特征，也对能不是。②习惯反应水平是指在相同情景屮产牛相同的特定反应。③特质水平可以通过观察一些不同的习惯反应所具有的共同联系得岀。④类型水平则是联系各种不同特质的共同基础，如羞耻性、易感性的共同联系基础是内向型。一.人格类型理论（一）单一类型理论弗兰克•法利认为人格类型是依据一群人是否有某一特殊人格来确定的，T型人格是一种好冒险、爱刺激的人格特征，根据冒险行为的性质，由分为T+型（冒险行为健康、积极、有建设性）和T-型（冒险行为具有破坏性）。还将T+型分为体格T+型（极限运动员）和智力T+型（

7、思想家）。1.A—B型人格福利曼和罗斯曼提出了A—B型人格类型，近年来常用于研究人格与工作压力关系。A型人格：性情急躁，成就欲高，外向，但办事匆忙，社会适应性差，属不安定型人格。B型人格：不愠不火，容易满足，内敛，有耐性，对牛活的满足感强。而且B型人格往往比A型好，压力低，他们属于较平凡的人。2.内一外向人格荣格认为，人的兴趣和关注指向（丿J比多流向）内还是外，决定一个人的心理倾向，由此提出内一外向人格类型说，任何人都有内向和外向两种人格，但其屮一种可能占•优势。内向型的人把兴趣和关注点指向主体，经常出现自我剖析，做事谨慎，深思熟虑，疑虑困惑，

8、交往面窄，有时会出现适应闲难。外向型的人则把兴趣和关注点指向外部客体，情感外露，热情，当机立断，独立占主，善于交往，行动敏捷，冇时则轻率。荣格认为，人